실어증 환자를 위한 통합적 의사소통 훈련 프로그램의 효과 (The Effect of an Integrated Communication Training Program for Aphasia Patients)

서지정보

· 발행기관 : 한국언어치료학회
· 수록지 정보 : 언어치료연구 / 31권 / 1호 / 31 ~ 38페이지
· 저자명 : 유영진, 김효정

초록

목적: 실어증의 심한 정도, 언어치료의 기간, 보호자의 참여 여부 등은 실어증 환자의 회복에 영향을 주는 요소이다. 본 연구는 급성기 실어증 환자를 위한 통합적 의사소통 훈련 프로그램의 효과를 확인하고자 하였다.방법: 뇌졸중 환자 중 실어증으로 진단된 23명(남 16명, 여 7명, 연령 58.70±10.70세)의 환자를 대상으로 하였다. 4주간 매일 30분간 치료를 실시하였고, 보호자 교육을 실시하고 교재를 제공하여 매일 연습을 하도록 하였다. 실어증 환자를 위한 통합적 의사소통 훈련 프로그램은 언어학적 접근과 기능적 접근을 통합한 치료이며, 치료사의 직접치료와 보호자의 간접치료를 결합한 형태이다. 치료의 결과를 확인하기 위하여 치료 전후에 PK-WAB(Kim & Na, 2001)의 AQ 점수와 하위 검사 점수를 산출하여 비교하였다.결과: 치료 전후 AQ 점수와 유창성, 알아듣기, 따라말하기, 이름대기 점수에서 유의한 향상이 나타났다. 실어증 유형 중 전반실어증과 운동실어증은 AQ점수와 하위 검사 점수 모두 유의한 증가가 나타난 반면, 감각실어증과 명명실어증은 AQ점수에서 유의한 증가가 나타났으나 하위 검사 항목에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 치료 전후에 실어증 유형의 변화는 전반실어증과 운동실어증은 2/3이상이 경미한 실어증 유형으로 변화된 반면, 감각실어증과 명명실어증은 변화가 없거나 적었다.결론: 실어증 환자를 위한 통합적 의사소통 훈련 프로그램이 실어증 환자의 언어능력을 향상시키는 것을 확인할 수 있었다. 실어증 치료에서 보호자의 상담과 교육, 간접 치료를 위한 자료의 제공 등을 통하여 치료사와 보호자가 함께 중재를 실시하는 모형의 지속적인 개발이 필요하다.

영어초록

Purpose: Severity of aphasia, period of speech therapy, and caregiver's participation are important factors in the recovery of aphasia. The purpose of this study was to verify the effectiveness of an integrated communication training program for patients with acute aphasia.
Methods: Among stroke patients, 23 patients diagnosed with aphasia were included. Treatment was carried out for 30 minutes every day for four weeks. In additional, parental education was provided and teaching materials were provided so that they could practice every day. In order to confirm the results of treatment, the AQ score of PK-WAB (Kim & Na, 2001) and the sub-test score were calculated and compared before and after treatment.
Results: Significant improvement was found in AQ scores, fluency, listening, repeating, and name waiting scores before and after treatment. Among the types of aphasia, general aphasia and motor aphasia showed significant increases in both AQ scores and subtest scores, whereas sensory aphasia and naming aphasia showed significant increases only in AQ scores. Before and after treatment, general aphasia and motor aphasia were changed to mild types in more than two-thirds of subjects, whereas sensory aphasia and nomenclature aphasia had little or no change.
Conclusions: It was confirmed that the integrated communication training program for aphasia patients improved the language ability of aphasia patients. In the treatment of aphasia, it is necessary to continuously develop a model in which the therapist and the guardian perform the intervention together through counseling and education of the guardian and the provision of data for indirect treatment.

참고자료

· 없음