결혼이주여성을 위한 모성역할 교육프로그램 개발 (The Development of a Maternal Role Education Program for Married Immigrant Women -Focusing Mothers of Infant and Toddler-)

서지정보

· 발행기관 : 한국가족사회복지학회
· 수록지 정보 : 한국가족복지학 / 48호 / 5 ~ 28페이지
· 저자명 : 김경애, 김정순

초록

본 연구는 결혼이주여성의 임신, 출산 및 육아과정에서 발생하는 교육적 요구와 건강문제를 파악하고, 모성역할을 잘 수행하기 위한 모성역할 프로그램을 개발하기 위함이다. 교수설계 기본형인 ADDIE모형을 바탕으로 하였으며, 1단계 분석단계에서는 다문화 교육 및 현장 전문가들로 구성된 포커스 그룹 면담과정과 결혼이주여성들과의 심층면담을 통해 교육적 욕구와 문제를 분석하여 관련된 주요구성내용을 확인하였다. 2단계 설계단계에서는 구성요인 설정, 제목 및 교육목표설정, 교육내용 주제별 구성, 평가도구 확인 등이 진행되었다. 3단계 개발단계는 결정된 목표와 내용을 바탕으로 임신, 출산 및 육아내용이 포함된 교재와 동영상 자료를 3중 언어(한국어, 중국어, 베트남어)로 제작하였다. 4단계 실행단계에서는 개발된 교육프로그램을 결혼이주여성 20명을 대상으로 1주에 2시간씩 총 6회기로 교육을 시행하였다. 5단계 평가단계는 교육 실시 전, 후 설문지 검사를 통해 양육효능감과 모성역할 자신감을 측정하여 교육프로그램 효과를 검증하였다. 교육프로그램을 통해 모성역할 자신감과 양육효능감이 증가함을 알 수 있었다. 본 연구의 교육프로그램과 교재가 결혼이주여성들의 모성역할수행 향상에 도움이 되고 자녀들의 성장과정에 도움이 되기를 기대한다.

영어초록

This research developed an educational program for the marriage migrant women to perform the role of motherhood well after analyzing health problem related to marriage migrant women's pregnancy and childbirth, also, comprehending the problem related to infants and children bring up and educational desire. Based on ADDIE model, in the 1-phase analysis stage, the researcher analyzed the objects' problem and educational desire to develop educational program through meeting with multi-cultural education experts and site professional group and in-depth interview with marriage migrant women. In the 2-phase design stage, research was conducted subject and education goal selection, composition of education contents per subject, development of assessment tool, teaching method and media selection, expert advice, etc. 3-phase development stage manufactured main textbook and video material were manufactured by composing concrete content of educational program based on determined goal and content in 3 langage(Korean, Chinese, Vietnamese). In 4-phase execution stage, the researcher conducted education by combining total 6-session (2 hours each per week) on 20 marriage migrant women. In 5-phase evaluation stage, the researcher verified the effect of education program by assessing the change toward bring up efficacy and confidence in the maternal role through the inspection before and after education. The result showed an increase in average scores of parenting efficacy and confidence in the maternal role. Consequently this educational program could be help advancing performance of maternal role for the marriage migrant women and growth of child.

참고자료

· 없음