북한 제1중학교 영어교과서코퍼스 기반 어휘 분석 (A corpus-based vocabulary analysis of the 1st middle school English textbooks in North Korea)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 18권 / 3호 / 439 ~ 458페이지
· 저자명 : 김정렬, 황서연

초록

본 연구에서는 북한의 제1중학교 영어교과서와 일반중학교 영어교과서, 우리가 사용하고 있는 중·고등학교 영어교과서를 비교하여 북한의 제1중학교 영어교육을 알아보고자 한다. 이를 위해서 북한의 제1중학교 영어교과서를 대상으로 코퍼스를 구축하고 이미 만들어진 북한의 일반중학교 영어교과서 코퍼스 및 우리가 사용하고 있는 영어교과서 코퍼스와 비교한다. 북한 제1중학교 영어교과서의 어휘 사용의 특징을 살펴보기 위하여 북한 일반중, 우리나라 중․고등학교 영어교과서 코퍼스와 비교한다. 이를 위해서 워드스미스의 콘코드와 키워드 기능을 활용하여 3 개의 코퍼스를 비교하여 긍정 핵심어와 부정 핵심어를 조사한다. 연구의 결과로 먼저 긍정 핵심어 분석에서는 북한의 제1중학교 영어교육이 교과서 구성, 언어기능, 교육기자재와 수업활동에서 차이를 보였다. 둘째, 생물, 지리, 지구과학과 관련된 학문분야 내용어들이 북한의 제1중학교 영어교과서에 상대적으로 높은 빈도로 나타났다. 셋째, 우리나라 영어교과서 보다 제1중학교 영어교과서에서 이념적인 어휘들의 빈도가 높았다. 전반적으로 영어 교과서 분석을 통해서 본 북한 제1중학교 영어교육은 영국식 영어를 사용하고 가정․학교 생활관련 어휘가 많이 사용되었다. 또한 북한 일반중학교 영어교과서에 비해 외래어 사용에 대한 저항이 적은 것으로 나타났다.

영어초록

This paper is to explore North Korean (NK) English education by investigating the 1st middle school English textbooks in comparison with the general middle school English textbooks and the corresponding South Korean (SK) English textbooks. To this end, the research will create a corpus of the 1st middle school English textbooks of NK. Key wordlist is elicited from the corpus, and it is compared against both the NK general middle school English textbooks and the corresponding SK English textbooks. Corncord and KeyWord functions in WordSmith are used to analyze key words of the constructed corpus against the reference corpora of the NK general middle school English textbooks and the corresponding SK English textbooks. The findings are (1) Positive key words indicate that textbook format, language skills, educational equipment and activities are noted to be different. (2) Content words of biology, geography and geophysics are more salient in the 1st middle school of NK. (3) The 1st middle school differs in the vocabulary frequency of ideological, home and school life categories. The overall outlook of the 1st middle school textbooks shows that the English education is more British oriented than American, more foreign loan words and English names being used without much resistance.

참고자료

· 없음