중등 일반사회과 1급 정교사 자격연수 프로그램 운영 실태 분석 및 개선 방안 (An Analysis of the First-grade Teacher Qualification Training Program Operation Status for the Secondary School Social Studies Teacher and Its Improvements)

서지정보

· 발행기관 : 한국사회교과교육학회
· 수록지 정보 : 사회과교육연구 / 31권 / 2호 / 123 ~ 141페이지
· 저자명 : 유종열

초록

본 연구는 일반사회과 1급 정교사 자격연수 프로그램을 분석하여 연수 프로그램 개발 및 운영에 대한 발전 방안을 제언하는 것이 목적이다. 이를 위해 2023년 여름에 6개 기관에서 실시하였던 연수 프로그램을 분석하였다. 분석 결과, 모든 연수 기관에서 최소이수 시간 및 성적 관련 규정을 준수하고 있었다. 연수 기관별로 개설 과목 수, 강의 형태, 전공과목 영역 및 강좌 수, 평가 방법 등에서 많은 차이가 있었다. 강사진 특성도 기관별로 차이가 있었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 연수 시수 및 기간 확대, 기관별 연수 내용 및 수준 차이 해소, 연수 강사 인력 풀 구성, 연수 표준 교육과정 개선, 1급 정교사 자격 취득 제도 개선, 연수 기관 선정 및 평가 체계 고도화 등을 개선 방안으로 제시하였다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze the first-grade teacher qualification training program for the secondary school social studies teachers and suggest improvement plans for the development and operation of the training program. To this end, the research analyzed the training programs conducted by six institutions in the summer of 2023. The analysis revealed all the training institutions complied with the minimum completion time and evaluation-related regulations. Depending on the characteristics of each region and institution, there were many differences in the number of courses offered, lecture types, major subject areas and the number of lectures, and evaluation methods. Instructor factors also differed by institution. Based on the results of this analysis, the research suggested the expansion of training sessions and periods, the removement of differences in training contents and levels by institution, the organization of a pool of training instructors, the improvement of the standard training curriculum, the improvement of the first-grade teacher qualification acquisition system, the sophistication of the selection and the evaluation system of training institutions, etc. as the improvement plans.

참고자료

· 없음