챗지피티의 국어 교육적 활용: 그 의의와 시사점 (The Use of ChatGPT in Korean Language Education: Meaning and Implications)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린교육학회
· 수록지 정보 : 열린교육연구 / 31권 / 5호 / 31 ~ 47페이지
· 저자명 : 김재봉

초록

이 글에서는 챗지피티를 국어 교육적으로 활용할 때의 의의와 시사점 그리고 공존 방법을 탐색했다. 탐색한 내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 챗지피티를 국어교육에서 활용할 때의 시사점으로 내용 측면에서‘신뢰할 만한 원자료의 확보, 편향성 극복, 강화학습의 중요성 인식’, 유통 측면에서‘중앙집중화 문제, 거짓정보 생산과 무분별한 유통, 악용 가능성, 정보의 독점, 적확하게 질문하기’, 윤리 측면에서 ‘표절과 창작의 문제’를 논의했다. 둘째, 공존 방법으로‘언어구사 능력의 강자임을 인정하고, 인공지능의 작동 방식과 한계를 이해하는 것’의 중요성을 논의했다. 셋째, 독서와 토론과 논술을 연계하는 교육을 통해 ‘비판적 사고능력’을 신장시켜주는 것이 중요하며 이를 위해 챗지피티와 연계된 토론 활동을 적극 활용해야 함을 논의했다.

영어초록

In this article, we explored the meaning, implications and coexistence methods of using ChatGPT in Korean Language Education. Here is a summary of what we explored. First, we discussed ‘securing reliable raw materials, overcoming bias, recognizing the importance of reinforcement learning in terms of contents, ‘centralization, production and indiscriminate communication of false information, abuse, monopoly of information, asking correct questions in terms of communication and problems of plagiarism and creation questions’ in terms of ethics. Second, the importance of acknowledging that ‘ChatGPT is powerful in language production skills as a coexistence method and understanding the way and limitations of artificial intelligence’ was discussed. Third, it was discussed that education that enhances critical thinking skills through education that links reading, discussion, and writing is important, and to this end, discussion activities linked to ChatGPT should be actively used.

참고자료

· 없음