대학생의 미래지향목표와 진로자기조절간의 관계에서 과제도구성지각의 매개효과 (Effect of University Students' Future-Oriented Goals on Career Self-Regulation: The Mediating Effect of Perceived Task Instrumentality)

서지정보

· 발행기관 : 한국진로교육학회
· 수록지 정보 : 進路敎育硏究 / 31권 / 2호 / 51 ~ 68페이지
· 저자명 : 김민정

초록

본 연구의 목적은 대학생들의 미래지향목표와 과제 도구성 지각, 진로자기조절의 구조적 관계를 확인하고 미래지향목표와 진로자기조절의 관계에서 과제 도구성 지각의 매개효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 서울과 경기도에 소재한 2개 대학 283명의 대학생을 대상으로 미래지향목표, 과제 도구성 지각, 진로자기조절의 척도를 사용하여 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 spss19.0을 이용하여 상관분석을 실시하고 미래지향목표와 과제 도구성 지각, 진로자기조절의 구조적 관계를 알아보기 위해 AMOS 18.0프로그램을 사용하였다. 모형 분석 결과 내․외재적 미래지향목표, 과제 도구성 지각 그리고 진로자기조절의 구조관계를 나타내는 최종모형은 경험적 자료에 적합한 모형임으로 검증되었다. 표준화계수로 구성한 경로는 내․외재적 미래지향목표가 과제 도구성 지각과 진로자기조절에 유의한 영향을 미치고, 과제 도구성 지각은 진로자기조절에 유의한 정적인 영향을 미치고 있었다. 또한 과제 도구성 지각이 대학생의 내․외재적 미래지향목표가 진로자기조절에 미치는 영향을 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 진로자기조절에 미래지향목표와 과제 도구성 지각이 유의한 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 끝으로 연구의 의의와 제한점 및 추후연구를 위한 제언을 하였다.

영어초록

The purpose of this study was to test the mediation effect of perceived task instrumentality between future-oriented goals and career self-regulation. To do this, a questionnaire survey was performed in 283 undergraduates from university in Seoul and Gyongki-Do using three scales for assessing the korean college students' the future-oriented goals scales, the perceived task instrumentality scales, and the career self regulation. Statistical methods used for data analysis were the SPSS 19.0 and AMOS 19.0. Study results were as follows: First, a goodness of fit of the research model was evaluated as being very appropriate. Second, a perception of task instrumentality was predicted by intrinsic-extrinsic future goals significantly. A career self-regulation was predicted by intrinsic-extrinsic future goals and a perception of task instrumentality significantly. Third, intrinsic-extrinsic future goals did indirectly affect career self-regulation through perception of task instrumentality significantly. Finally, the implications of the study on the basis of these results and the limitations and future research directions are discussed.

참고자료

· 없음