• AI글쓰기 2.1 업데이트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

화이트의 잘삶을 위한 교육: 욕구, 가치, 지식의 관련성을 중심으로 (White’s Well-being Education: The Relationship Between Desire, Worthwhileness, and Knowledge)

17 페이지
기타파일
최초등록일 2025.06.23 최종저작일 2016.09
17P 미리보기
화이트의 잘삶을 위한 교육: 욕구, 가치, 지식의 관련성을 중심으로
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국교육과정학회
    · 수록지 정보 : 교육과정연구 / 34권 / 3호 / 51 ~ 67페이지
    · 저자명 : 홍지희, 유재봉

    초록

    존 화이트의 교육관은 한편으로는 종교적 관점, 다른 한편으로는 계몽주의적 관점이 받아들여지지 않는 세속사회에서의 교육목적이 무엇이어야 하는 문제의식에서 출발한다. 그에 따르면, 세속 사회에서의 교육목적은 개인의 검증된 욕구를 충족하는 자율적인 삶이 되어야 한다. 본 연구에서는 이러한 그의 세속적 교육관을 욕구와 가치의 의미를 중심으로 비판적으로 검토한다. 화이트는 개인의 잘삶은 검증된 욕구, 자율성, 이타적 성향이라는 구성 요소로 설명할 수 있다고 보고, 교육은 삶을 전체적으로 보아 가장 중요한 고차적 욕구를 만족하는 삶을 돕는 일이라고 주장한다. 그의 논의에 따르면 인간의 욕구와 무관한 가치는 없으며, 가치의 원천은 종교적 신념이나 실재 또는 객관적인 지식에 있는 것이 아니라 문화에 있다. 이 점에서 가치는 주관적이고 다차원적 성격을 가진다. 교육은 이러한 문화적인 가치를 학생의 욕구 위계를 고려하여 학생의 삶과 유리되지 않도록, 구성적이고 도구적인 지식의 형태로 학생들에게 제시해야 한다. 이러한 화이트의 주장은 주지교육으로부터 도외시되기 쉬운 학생의 다양한 욕구를 중시한다는 점에서 의의를 가진다. 그러나 기존의 자유교육론에 대한 화이트의 비판적 관점이나 가치의 원천으로서의 문화에 대한 설명 등이 여전히 불분명하다는 점, 교육을 도구주의적으로 본다는 점에서 교육적 한계를 가진다.

    영어초록

    White considered the aims of education in a secular society, where most people deny the idea of religion and enlightenment, to be the promotion of personal well-being. This study critically explored White's secular view of educational aims, focusing on the meanings of and relationship between desire, worthwhileness, and knowledge. He asserted that personal well-being is comprised of informed desires, autonomy, and altruistic inclinations and that education must assist students in choosing highly informed desires throughout their lives. He also claims that worthwhileness is related to desires and that the origin of worthwhileness lies in culture, not religion or objective knowledge. Education provides students with cultural worthwhileness, such as constitutive and instrumental knowledge that does not isolate them. White's view on well-being has significance for the various desires of students, which tend to be overlooked in knowledge-centered education; however, this has several limitations, such as the lack of understanding of liberal education, vague explanations of inter-subjective culture, and the likelihood of devaluing education as an instrumental requirement for life.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“교육과정연구”의 다른 논문도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2026년 01월 27일 화요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
5:59 오전