상담자 관련 척도 연구의 동향 분석 (Analysis of Trends in Counselor-related Scale Research)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 22권 / 3호 / 323 ~ 334페이지
· 저자명 : 이현진

초록

목적 본 연구의 목적은 국내 상담자 관련 척도 연구의 동향을 살피고 상담자 요인을 중심으로 분석하여 상담자 관련 척도 연구가 어떻게 이루어지고 있는지 분석하는 것이다.
방법 이를 위해 2021년 6월까지 학위 논문 및 국내 학술지에 발표된 상담자 관련 척도 총 51편, 학위논문 15편(29.3%), 학술지 논문 36편(70.7%)을 대상으로 연도별 연구 기초 현황, 연구주제, 문항수, 척도유형, 상담자 요인, 연구대상, 신뢰도 등을 분석하였다.
결과 첫째, 연도별 흐름을 살펴보면 상담자 관련 척도 연구는 1998년을 시작으로 2005년부터 꾸준히 연구되고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 상담자 관련 척도 연구주제는 정서 17편(33.3%), 인지 12편(23.5%) 등으로 정서를 주제로 한 연구가 가장 많은 것으로 나타났다. 셋째, 상담자 관련 척도 상담자 요인은 전문적 자질 98개(45.8%), 인간적 자질 92개(43.0%) 등으로 전문적 자질이 가장많은 것으로 나타났다.
결론 이러한 결과를 바탕으로 상담자 관련 척도 연구의 방향 및 상담자 교육의 시사점을 제시하고 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다.

영어초록

Objectives The purpose of this study is to examine the research trends of domestic counselor-related scales and to analyze how counselor-related scales are being studied based on counselor factors.
Methods To this end, by analyzing a total of 51 counselor-related scale papers, 15 degree theses (29.3%), and 36 academic theses (70.7%) submitted by june 2021, the basic status of research by year, research topic, number of questions, scale type, counselor factors, research subjects, and reliability were derived.
Results First, the research on counselor-related scales has been steadily studied since 2005 since 1998, when looking at the yearly flow. Second, the research topic on counselor-related scales were 17 emotions (33.3%) and 12 cognitions (23.5%), showing the largest number of studies on emotion. Third, the counselor factors on counselor-related scales were 98 professional qualities (45.8%) and 92 human qualities (43.0%), showing that professional qualities were the most common.
Conclusions Based on these results, the direction of the counselor-related scale research and implications for counselor education were presented, and suggestions for follow-up studies were discussed.

참고자료

· 없음