유아교육 연구자의 사회연결망분석 (A social network analysis on early childhood education scholars)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 17권 / 2호 / 175 ~ 187페이지
· 저자명 : 최연철

초록

본 연구에서는 유아교육 연구자들 간의 연결망 모양새를 파악하기 위하여 한국연구재단에 등재된 유아교육관련 학회지 4개에 논문을 게재한 공동연구자 1,365명에 대한 사회연결망분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째 연구를 많이 하는 연구자들일수록 서로 간에는 폐쇄적일 가능성이 높다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 공동연구를 수행한 적이 있는 연구자들과 지속적으로 공동연구를 하는 연구자의 위세중앙성이 높게 나타났으며 그 연구자와 공동으로 연구를 수행한 연구자의 위세중앙성도 높게 나타났다. 셋째, 공동연구 논문 편수로는 상위권에 속함에도 불구하고, 주요 중앙성 지표가 높지 않은 연구자가 있음을 알 수 있었다. 따라서 바람직한 학문공동체를 형성하기 위해서는, 연구 실적이 탁월한 주요 연구자들이 서로의 벽을 허물고 공동연구를 수행하는 방안과 유유상종형과 이종연횡형의 공동연구 모형이 골고루 시도해야 할 필요가 있다는 점을 고려해야 한다.

영어초록

This study explored the nature of the researchers' networks in the early childhood education field by employing the methods of social network analysis. The articles in the early childhood related journals registered at the National Research Foundation of Korea were analyzed to examine researchers' co-authorships. Several ideas were suggested to enrich collaborative research network and to make better academic community among early childhood education scholars.

참고자료

· 없음