축구클럽 운영 경험에 관한 자문화기술지 (An Autoethnography on Football Club Operation Experiences)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육교육학회
· 수록지 정보 : 한국체육교육학회지 / 22권 / 3호 / 17 ~ 35페이지
· 저자명 : 강현희, 최덕묵

초록

본 연구는 수년간 축구클럽 현장에 몸담은 연구자의 자전적 이야기를 담은 자문화기술지이다. 본 연구는 연구자가 수년간 축구문화 안에서 직접 경험한 의미를 탐색하고 해석하여 축구클럽 운영과 교육에 있어 올바른 방향 설정의 실마리를 제공함에 목적이 있다. 본 자문화기술지의 연구자는 본 연구의 주체적 참여자인 동시에 연구자로서의 성격을 동시에 지닌다. 본 연구는 연구자의 자기-성찰적 일기, 코칭스텝 회의 및 부모간담회 자료를 수집하였으며 귀납적 분석(inductive analysis)을 토대로 자료를 분석하였으며 도출된 결과는 다음과 같다.
첫째, 축구클럽과 함께 한 나의 삶에 대한 이야기에서는 ‘유행처럼 창업한 축구클럽’, ‘축구클럽 운영을 위한핵심요소’, ‘축구교육의 목적’, ‘축구교육에서 경험한 쓴 맛과 단 맛’으로 나타났다. 둘째, 축구클럽 교육 및 운영 경험의 의미는 ‘교육자인가? 사업가인가?’, ‘훈령 량은 갈등의 원인’으로 나타났다. 도출된 결과를 중심으로클럽 축구팀의 교육과 운영 경험의 의미를 논의하였으며, 한국 축구의 문화의 발전을 위한 대한축구협회 차원의 제도적 시사점을 제언하였다. 본 연구에서 탐색된 연구자의 경험은 연구자만 겪은 독특한 그 무엇이 아닌축구 감독 또는 축구단 운영자라면 함께 공유할 만한 가치가 있을 것이다.

영어초록

Purpose: This paper aims to compose an auto-ethnography that restates my experience in organizing football clubs. By narrating the experience through which I have nurtured football players as a professional coach, I suggest an effective guideline that will provide future educators with a specific method in organizing football clubs. Methods: This study employs tools in analyzing auto-ethnographies as I assume to take both a subject and a research at the same time. In order to complete this paper, I use inductive analysis in which a researcher compiles his/her own diary, columns, notes, and materials for various meetings. Results: First, the story of my life with a football club was revealed as 'Motivation of entrepreneurship', 'Key elements for running football clubs', 'purpose of soccer education', 'bitter taste and sweetness experienced in football education'. Second, my professional career is able to be summarized by two ideas; “Is a businessman or educator,” and “Cause of conflict in the amount of training.” Conclusion: This paper attempts to suggest an implication that will be useful for future educators and managers to develop effective football culture in South Korea. This auto-ethnographical research hopes to bring about a learning point out of educators and coaches who may have shared similar experiences in the field.

참고자료

· 없음