한국 법학자의 초기 정체성 —제1세대 법학자를 중심으로— (The Early Identity of Korean Legal Scholars; Focusing on the First Generation of Legal Scholars)

서지정보

· 발행기관 : 안암법학회
· 수록지 정보 : 안암법학 / 69호 / 305 ~ 338페이지
· 저자명 : 이영록

초록

이 글은 현재 법학전문대학원 체제에서 한국 법학자의 정체성의 문제를 과거 역사로부터 살펴보려는 데 목적이 있다. 이를 위해 이 글에서는 먼저 우리 법학에 대한 회고나 반성에서 반복적으로 표출된 정체성에 관한 문제의식을 그대로 채택하고, 그 원인이 된 초기의 조건들과 문제 양상을 살피고자 한다. 그런 후에 지적된 문제의식에 비추어 선구적 모범에 근접했다고 생각되는 제1세대 법학자 두 명을 선택하여 그들의 성취와 한계를 살피는 방식으로 진행하려고 한다. 후대의 법학자들이 머리로서가 아니라 실질에서 법학자로서의 야망이나 태도, 규범 등을 습득하게 되는 것은 이렇게 앞서 살았던 모델들의 영향이 크다고 보기 때문이다. 마지막으로 맺음말을 통해 민주화 시기와 현재의 법학전문대학원 체제에서의 상황을 과거와의 연결 속에 간단히 진단해 보는 것으로 마치고자 한다. 결론적으로 오늘날 정체성을 고민하는 법학자의 과제로서 빵의 유혹을 이길 수 있는 법학에 대한 순수한 열정, 지적 공정성, 법학자로서의 활동과 다른 인격으로서의 활동의 경계를 분명히 함, 실무에 빛을 던질 수 있는 이론의 깊이 추구와 이론에 대한 사회적 책임성, 법학이라는 공동 목표를 향한 상호 협력과 정직한 동료 평가 등을 과거의 경험으로부터 제시하였다.

영어초록

This paper aims to examine the issue of the identity of Korean legal scholars in the current law school system, by tracing its historical roots. To this end, it first adopts the recurring consciousness of identity issues expressed in past reflections on Korean legal studies, and seeks to investi- gate the early conditions and problem patterns that caused these concerns. Following this, the paper proceeds by selecting two first-generation legal scholars who are believed to have closely approached the ideal models in light of the above-identified issues, and analyzing their achievements and limitations. The reason for this approach is the belief that later generations of legal scholars acquire their ambitions, attitudes, and norms as legal professionals through the influence of these early models. Lastly, through a concluding section, the paper briefly assesses the situation in the era of democratization and the current law school system in connection with the past. In conclusion, the tasks for today's legal scholars struggling with their identity include resisting the temptation of material gain through a pure passion for jurisprudence, maintaining intellectual integrity, drawing clear boundaries between one's professional and other personal activities, pursuing theoretical depth that can illuminate practical work while bearing social responsibility for the theory, and fostering mutual cooperation and honest peer evaluation toward the shared goal of advancing legal scholarship—lessons drawn from past experiences.

참고자료

· 없음