한 상담자의 자기수용 경험에 대한 자문화기술지 (An Autoethnography on a Counselor's Experience of Self-Acceptance)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 23권 / 14호 / 869 ~ 888페이지
· 저자명 : 김채원, 김명찬

초록

목적 나의 이야기는 상담자이자 한 개인으로서 나의 자기비난 경험과 수용 경험의 과정을 살펴보고 상담학적 의미를 제시하는데목적이 있다.
방법 자전적 이야기 안에 담긴 사회문화적 맥락을 도출함으로써 개인의 이야기 안에 내재된 사회문화 공동체의 관념과 관습을 비판적으로 분석하는 자문화기술지를 적용하였다.
결과 나는 어린 시절 중요한 타자들로부터 학대를 경험하게 되면서 자기비난을 내면화하게 되었고, 그로 인해 나 자신과 타인들과거리를 두고 살게 되었다. 이러한 문제들로부터 벗어나기 위해 나는 상담을 전공하게 되었다. 교육분석과 수퍼비전의 경험을 통해서, 그리고 자문화기술지를 협력적으로 작성하는 과정은 나에게는 치료적 관계의 경험이 되었다. 그 결과 나는 자기비난에서 차츰벗어날 수 있게 되었고, 조금씩 있는 그대로의 나를 수용할 수 있게 되었다.
결론 나의 이야기는 관계를 통해 내면화된 자기비난의 서사가 치료적 관계를 통해 교정될 수 있음을 보여주는 하나의 상담학적 사례라는 점에서 의미를 지닌다.

영어초록

Objectives My story aims to present the process of my experience of self-criticism and acceptance as a counselor and the counseling meaning of such a process.
Methods I applied the method of autoethnography to critically analyze the concept and customs of the socio-cultural community inherent in personal narratives by extracting the socio-cultural context embedded in autobiographical stories.
Results As I experienced abuse from significant others as a child, I internalized self-criticism, which led me to live at a distance from myself and others. To escape from these problems, I majored in counseling. Through the experience of educational analysis and supervision, and the process of collaboratively writing my autoethnography, I could experienced a therapeutic relationship. As a result, I was able to gradually break away from self-criticism and, little by little, I was able to accept myself as I am.
Conclusions My story suggests that the narrative of self-criticism internalized through relationships can be corrected through therapeutic relationships. And in that respect, this story will be a counseling case on self-criticism.

참고자료

· 없음