온라인을 활용한 한·일 공유대학 모델에 관한 연구 (A study on the model of Korea-Japan shared university using online)

서지정보

· 발행기관 : 한국전시산업융합연구원
· 수록지 정보 : 한국과학예술융합학회 / 40권 / 2호 / 335 ~ 346페이지
· 저자명 : 타케우치 칸타, 서한석

초록

최근 코로나-19 감염병의 세계적 유행으로 기존의 방식인 대면수업은 온라인 수업으로 전환되었다. 디자인특성화 대학인 한국 동서대학교는 울산대학교와 해외자매대학인 일본 규슈산업대학교와 온라인을 통한 국제교류프로젝트 교과목을 2021년 6월부터 12월까지 진행하였다. 3대학교는 매년 여름방학기간을 활용하여 상호방문을 통한 국제교류 프로그램을 운영해왔다. 이번 온라인을 통한 신개념 실질적 수업방식으로 프로그램을전환하였다.
본 연구는 온라인 국제교류프로젝트의 내용 및 참여자 (53명) 만족도를 중심으로 진행하였다. 연구 방법은 다음과 같다. 첫째, 동서대학교 디자인대학과 규슈산업대학교 예술학부의 국제교류 및 양 대학교의국제관계에 대해 기술하였다. 둘째, 온라인을 통한 국제교류프로젝트의 내용(특강, 워크숍, 중간 및 최종발표)에 대해 기술하였다. 셋째, 국제교류프로젝트 참여 학생을 대상으로 설문조사를 진행하여 프로그램만족도 및 수업방식의 반응을 조사하고 기술하였다.
그 결과, 워크숍을 진행할 때 학생 간의 커뮤니케이션, 시간 관리 등의 문제점도 있었지만 긍정적인 평가가 다수였다. 특히, 이번 프로그램의 만족도는 모두80% 이상의 만족도가 도출되었다. 또한 장점으로는자국에 있으면서도 외국 학생들과 소통이 가능한 점, 단점으로는 언어 문제에 관한 애로사항이 다수였음을알 수 있다. 이러한 장단점을 기반으로 향후 온라인국제교류프로젝트 교과목의 방향성과 참여 학생들의SNS(인스타그램, 페이스북, LINE 등), 가상공간을 활용한 AR, VR, 메타버스 (Metaverse) 등 기술기반의캠퍼스 및 강의실을 통한 새로운 기술융합을 통한 온라인 교육 플랫폼, 학생 지원 서비스 강화, 커뮤니케이션의 방안등 신개념의 한·일 공유대학 모델이 발전, 확대되기를 기대한다.

영어초록

Due to the recent global epidemic of COVID-19, the education sector has undergone many changes and confusions Starting with the opening classes in most universities, face-to-face classes, which are the existing methods, have been converted to online classes. The design specialized universities Dongseo University and Ulsan University and sister universities Kyushu Sangyo University in Japan conducted online international exchange projects from June to December 2021. Dongseo University, Ulsan University, and Kyushu Industrial University visited each summer vacation every year for international exchanges. However, due to COVID-19, international exchanges were attempted online.
This study focused on the content of the online international exchange project and the satisfaction of participants (53 peoples). The research method had been the following order. follows. First, the international exchange and international relations between the two universities were described by Dongseo University's College of Design and Kyushu Sangyo University art department and the international relationship between the two universities were described. Second, we described the contents of international education projects online (special lectures, workshops, intermediate and final presentations). Third, through a survey of students participating in international exchange programs, the satisfaction of the program and the response of the class method were investigated and described.
During the workshop, there were problems such as communication between students and time management, but a positive evaluation came out. In particular, the satisfaction of this program was the highest at more than 80%. In addition, by comparing the advantages and disadvantages, the direction of online international exchange programs and plans to use SNS in the future were presented. Based on these advantages and disadvantages, it is expected that new concepts such as online education platforms, strengthening student support services, and communication plans will be developed and expanded in the future through technology-based campus and classroom such as SNS (Instagram, Facebook, LINE, etc.) of participating students.

참고자료

· 없음