장애인야학 교사의 직무만족도 분석 (A Study on Analysis of Job Satisfaction among Night School Teachers for People with Disabilities)

서지정보

· 발행기관 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소
· 수록지 정보 : 특수교육저널:이론과 실천 / 17권 / 1호 / 293 ~ 312페이지
· 저자명 : 김두영, 김미아

초록

이 연구는 장애인야학 교사의 직무만족도를 조사․분석하고 이를 근거로 장애인야학의 발전방안을 도출하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구를 위하여 전국 20개의 장애인야학에 근무하고 있는 교사 189명이 응답한 설문조사 결과를 분석하였다. 연구 결과 첫째, 장애인야학 교사의 직무만족도는 전체 평균 2.39로 보통 수준을 약간 상회하고 있는 것으로 나타났으며, 하위영역별로는 교육과정 편성․운영에 대한 만족도가 가장 높았고, 예산 지원에 대한 만족도가 가장 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 장애인야학 교사의 배경변인에 따른 직무만족도 차이를 검증한 결과, 성별로는 남교사에 비해 여교사의 직무만족도가 상대적으로 낮았고, 연령별로는 ‘41세~50세’교사의 직무만족도가 낮았으며, 학력별로는 대졸의 학력을 가진 교사들의 직무만족도가 상대적으로 낮게 나타났다. 셋째, 장애인야학의 기관특성에 따른 교사의 직무만족도 차이를 검증한 결과에서는 권역별로는 전체적으로 영남권 지역 교사들의 직무만족도가 가장 낮게 나타났고, 시설에 대한 만족도에서 강원․제주권 지역 교사들의 직무만족도가 가장 낮게 나타난 반면, 보수에 대한 만족도에서는 오히려 강원․제주권 지역 교사들의 직무만족도가 가장 높은 것으로 나타났다. 또한 학급 규모에 따라서는 11학급 이상 규모의 야학에 근무하고 있는 교사의 직무만족도가 다른 야학 교사들에 비해 상당히 낮은 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 토대로 장애인야학의 효율적 운영 방안에 대하여 논의하였다.

영어초록

This study is to research and analyze job satisfaction which is aimed at whom teaches at the night schools for people with disabilities, and thus to provide with basic information with the purpose of development of the night schools for the people with disabilities. First of all, a survey was conducted targeting 189 teachers from 20 schools, which has been analyzed for the study. According to the result, first, 2.39 points on average are recorded for the job satisfaction, which show slightly higher than the normal level. By subcategory, the satisfaction points of the curriculum organization are estimated to the highest, otherwise, the ones of the budget support are estimated to the lowest. Second, as the result of the job satisfaction difference according to the demographic features of the teachers concerned, male teachers are estimated to be more satisfied with their jobs than female teachers by gender. By age, the ones under 40-year-old and the ones over 61-year-old show the highest satisfaction, and by academic ability, the ones with graduate school diplomas or the ones who attend graduate schools show the most highest satisfaction relatively. Third, according to the organizations features of the night schools for the people with disabilities, the study by area shows the lowest satisfaction points of the teachers working in Yeongnam area in general. In case of Gangwon and Jeju areas, the teachers are most unsatisfied with the facilities, but are most satisfied with the maintenance operation at the same time. Additionally, by school scale, the satisfaction points are considerably lower in case of the ones who work for the schools with more than 11 classes. Based on the study as above, an efficient operation method has been discussed.

참고자료

· 없음