발달장애인의 취업 여부에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 자폐성 장애인과 지적장애인의 비교 (A Study on the Factors Affecting Employment with Developmental Disabilities: A Comparison of People with Autistic Disabilities and Intellectual Disabilities)

서지정보

· 발행기관 : 계명대학교 사회과학연구소
· 수록지 정보 : 한국 사회과학연구 / 42권 / 1호 / 301 ~ 326페이지
· 저자명 : 박선숙, 송나경

초록

발달장애인의 취업 여부에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위해 ‘2021년 발달장애인 일과 삶 실태조사’ 자료를 이용하여 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 발달장애인 취업 여부에 영향을 미치는 요인에서 인구학적 특성 변인으로 성별, 연령, 학력을 선택하고, 장애인 특성 변인에서는 일상생활 수행 능력, 의사소통능력, 인지능력, 그리고 고용서비스 변인에서는 고용서비스 참가 횟수와 고용서비스 만족도를 선택하였다. 그리고 이들을 자폐성 장애인과 지적장애인으로 분류 비교하였다. 연구 결과 첫째, 고용서비스 참가 횟수가 포함된 모형에서는 성별, 연령, 학력, 일상생활수행능력, 의사소통능력, 인지능력, 취업 전 필요서비스 등이 유의하였고, 고용서비스 만족도 모형에서는 일상생활, 의사소통, 고용서비스 만족도가 유의한 취업 결정요인으로 나타났다. 둘째, 고용서비스 참여 횟수 모형에서 자폐성 장애인은 연령, 학력, 일상생활 수행능력, 의사소통능력이 유의하였으며, 지적장애인은 성별, 연력, 학력, 일상생활수행능력, 인지능력, 취업 전 필요서비스 등이 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 고용서비스 만족도 모형에서 자폐성 장애인은 의사소통능력과 고용서비스 만족도가 유의하였으며, 지적장애인의 경우 고용서비스 만족도만 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다.

영어초록

In this study, logistic regression analysis was conducted using data from the “2021 Work and Life Survey for Developmentally Disabled Persons” to analyze the factors affecting the employment status of people with developmental disabilities. Gender, age, and education background were selected as demographic variables, daily life performance, communication ability, and cognitive ability as the characteristics of the developmentally disabled, and the number of employment service participation and employment service satisfaction were selected as employment service related variable that affect employment with developmentally disabled. In addition, the autism and intellect disability groups were classified and the factors influencing employment status were compared. In summary, gender, age, education, daily life performance, communication ability, cognitive ability, and pre-employment service were significant factors in the model including number of employment service participation, and daily life performance, communication ability, and employment service satisfaction were significant factors in employment service satisfaction model. Second, in the model including the number of participation in employment service, age, education, daily life performance, and communication ability were found to be significant factors for people with autism, whereas gender, age, education, daily life performance, cognitive ability, and pre-employment required service were statistically significant variables for people with intellectual disabilities. Third, in the employment service satisfaction model, communication proficiency and employment service satisfaction have a significant influence for people with autism, while only employment service satisfaction has a significant influence for people with intellectual disabilities

참고자료

· 없음