발달장애인 자조모임 활동과정에 대한 질적 연구 (Qualitative Research on the Process of Self-help Group Activities for People Developmental Disabilities)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 11권 / 6호 / 1367 ~ 1382페이지
· 저자명 : 강승원, 김민경

초록

본 연구는 발달장애인의 자조모임 활동과정 속에서 발달장애인과 조력자에게 나타나는 변화된 모습들을 탐구하고, 발달장애인 자조모임을 활성화시키기 위한 방안을 탐색하였다. 이를 위해 발달장애인과 조력자 인터뷰와 다양한 자료원(사진, 프로그램 일지, 모니터링지 등)을 통해서 질적연구를 시도하였다. 이에 따라 발달장애인 참여자 14명에 대한 인터뷰와 조력자 수행기관 27개 자료를 활용하였다. 연구결과, 발달장애인 자조모임은 의심불안기, 권한부여기, 자기결정기로 분석되었다. 이에 따라, 발달장애인 자조모임을 활성화시키기 위하여 당사자와 조력자 역량강화를 위한 자기결정권 교육 강화, 발달장애인 리더교육 시행, 자조모임의 안정적 운영 재원과 수퍼비전 체계를 마련할 필요가 있다.

영어초록

Qualitative research on the process of self-help groups’ activities for people with developmental disabilities. The current study examined the changes of persons with developmental disabilities and supporters through selp-help group activities and explored the ways to promote self-help groups. Qualitative evaluation was conducted based on the interviews of 14 people among self-help group participants and the different sources from 27 helping agencies. Interviews, reviews of activities, minutes of the meeting, post-event reports were collected for the analysis. Self-help group developed according to three stages - doubt and anxiety period, empowerment period, and self-determination period. The result indicates that general education for helpers to understand the concept of self-determination, the implementation of strengthening leadership education for people with developmental disabilities, as well as financial support and systematic supervision are needed to promote self-help groups.

참고자료

· 없음