영어 마을 체험이 중학생들의 발음에 미치는 효과: 영어 유성 치찰음을 중심으로 (Effects of English Village Program on Middle School Students’ Pronunciation: Focusing on English Voiced Sibilants)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 14권 / 1호 / 3571 ~ 3582페이지
· 저자명 : 김무학, 김병선

초록

연구 목적: 이 연구의 목적은 영어 마을 체험이 중학생들의 영어 발음 향상에 어느 정도 영향을 미치는지 알아보는 데 있다.
연구 방법: 이를 위해 M 중학교 중학생 15명을 대상으로 발성 평가 도구로 개발된 소프트웨어 프로그램인 FluSpeak를 활용하여 발음과 위치에 따른 영어 유성 치찰음의 향상 정도를 이원변량분석으로 영어마을 입소 전과 후로 나누어 평가를 실시하였다.
연구 내용: 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 /ʒ/, /ʤ/, /ʑ/ 발음 순으로 학생들이 어려워한다는 사실과 가장 어려워하는 발음이 /ʒ/발음이라는 사실을 통계적으로 유의미하게 도출할 수 있었다. 둘째, 연구참여자들은 /ʤ/, /ʒ/, /ʑ/발음이 <_V>, <V_>, <V_V>의 모든 위치에서 점수의 향상을 보였으나 통계적으로 유의미한 결과는 도출해내지 못했다.
결론 및 제언: 연구참여자들은 영어 유성 치찰음의 음절 발음에는 효과를 나타냈으나 모음과 결합될 때 발음의 효과는 미흡하였다. 결국 본 연구 결과는 음절 단위의 발음 교육을 지양하고 구, 절, 문장 단위의 발음 연습이 더욱 효과적임을 시사한다. 이 연구는 현장 영어 교사들로 하여금 EFL 학습자들이 특히 취약하다고 생각되는 발음을 선정하고 관련한 프로그램 개발과 발음 교육 향상 방안을 상기한 것으로 상당한 가치가 있다고 본다.

영어초록

This study aims to investigate the effects of English village program on middle school students’ pronunciation, especially focusing on English voiced sibilants that Korean English learners have difficulty in. To do so, the improvement of English voiced sibilants was measured by FluSpeak which was designed for English pronunciation practice and improvement as a speech training software program. The Results are as follows. First, English voice sibilants of the participants by pronunciation were statistically significant as they had lower scores. Second, English voice sibilants of the participants by vowel position were not statistically significant as they had different scores. The result showed that pronunciation practice in phrase, clause, and sentence units will be more effective than syllable based pronunciation. This study has considerable value as it reminds English teachers of the need to select the pronunciations that EFL learners are particularly vulnerable to and to suggest related program and the way of pronunciation improvement.

참고자료

· 없음