장애유아가 식사활동 중 대화상대자와 상호작용하기 위한 의사소통 시도와 의사소통 형태 분석 (The Analyze on Communication Trials and Patterns of Preschool Children with Disability to Interact Conversation Partners on the Meal Times)

서지정보

· 발행기관 : 한국지적장애교육학회
· 수록지 정보 : 지적장애연구 / 16권 / 2호 / 87 ~ 105페이지
· 저자명 : 권주석

초록

본 연구는 장애유아가 식사활동 중에 대화상대자와 상호작용하기 위한 의사소통 시도와 의사소통 형태를 알아보기 위한 연구이다. 이를 위하여 장애유아의 부모를 대상으로 사전교육을 실시하고 3일간 유아의 식사행동을 관찰한 후 장애유아가 사용한 의사소통 시도와 의사소통 형태를 질문지에 표시하도록 하였다. 그 결과는 집단별 평균에 의한 분산분석에 의하여 분석되었다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 장애유아가 식사활동 중 대화상대자와 의사소통을 시도하는 형태와 빈도는 성별, 장애유형, 그리고 장애정도에 따라 다른 것으로 나타났다. 둘째, 장애유아가 식사활동 중에 사용하는 의사소통 형태는 비언어적 발달 수준이며, 장애정도가 가벼울수록 언어적 의사소통 형태를 더 많이 사용하였다. 이에 따라 장애유아의 의사소통 중재전략은 언어적 맥락, 장애유아의 언어능력, 언어 기능에 따라 다양화 할 필요가 있음을 제시하였다. 또한 장애정도를 고려하여 적절한 중재전략을 모색하고, 다음 발달단계를 고려한 지도전략을 모색할 필요가 있음을 제안하였다.

영어초록

The objective of this study was to analyze communication trials and patterns of the preschool children with disability while interact conversation partners on the meal times. The subjects were 49 preschool children with disability. To collect data, the researchers pre-instructed the subjects' parents before observing the communication behavior on the meal time for 3 days. After the observation, the parents answered questionnaire regarding communication behavior of subjects on the last meal times. The results were as follows.
First, the communication trials and patterns of the preschool children with disability were different for sex, disability pattern, and degree of disabilities. Therefore, the environment which preschool children with disability can actively try to communicate or effect of communication context should be analyzed. Second, communication level of the preschool children with disability was non-verbal communication level and as the disability was more severe the subjects used more non-verbal communication. Therefore, the intervention strategy for the preschool children with disability should be more diversified. Also, the degree of disability should be considered to choose appropriate intervention strategy.

참고자료

· 없음