유아를 위한 제주형 지속가능발전교육 프로그램 개발을 위한 델파이 조사 연구 (A Delphi Research Study for Developing Jeju-style Sustainable Development Education Program for Young Children)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 20권 / 19호 / 385 ~ 408페이지
· 저자명 : 부은순

초록

본 연구에서 델파이 기법을 통해 제주형 지속가능발전교육 프로그램의 구체적인 교육목적과 교육목표, 교육내용, 교수전략, 평가방법을 파악하여 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 유아교육 관련 학계 및 현장 전문가 20명을 대상으로 총 3차(2020.8.1.~2020.8.26.)에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 자료분석 결과 제주형의 개념, ‘제주만이 고유한 문화와 지역적 특수성이 가지는 가치를 이해한다’를 포함한 교육목적 6개, ‘제한된 제주 자원의 소중함을 알고 절약하는 습관을 가진다.’를 포함한 교육목표 12개, ‘제주어가 사라지고 있어요.’를 포함한 교육내용 13개, ‘직접 경험 제공하기’를 포함한 7개의 교수전략, ‘관찰법’을 포함한 3개의 평가방법이 제안되었다. 본 연구의 델파이 조사는 유아교육현장의 전문가를 대상으로 했다는 점과 그 결과 프로그램의 교육목적, 교육목표, 교육내용, 교수전략, 평가방법에서 최종의 연구결과로 선정된 하위 항목이 프로그램의 개발의 실증적인 기초 자료로 교육적 가치가 있다고 판단된다.

영어초록

This study attempted to present basic data for program development by identifying specific educational objectives, educational goals, educational content, teaching strategies, and evaluation methods of Jeju-style sustainable development education programs through the Delphi technique. In order to achieve these research objectives, a total of 3 Delphi surveys (from August 1, 2020 to 26 August 2020) were conducted with 20 experts from academia and field related to early childhood education.
As a result of data analysis, the concept of Jeju type, six educational objectives including'Understanding the value of Jeju's unique culture and regional specificity', and'Having a habit of saving and knowing the value of limited Jeju resources' Twelve goals, 13 educational contents including'Jeju language is disappearing', 7 teaching strategies including'Providing direct experience', and 3 evaluation methods including'observation method' were proposed.The Delphi survey in this study was conducted with experts in the field of early childhood education. It is judged to have educational value as a basic material.

참고자료

· 없음