기독교적 역량 교육과정 개발을 위한 기본적 원리들 (The Principles to the Curriculum Development Fortifying Christian Competencies)

서지정보

· 발행기관 : 개혁신학회
· 수록지 정보 : 개혁논총 / 41권 / 101 ~ 131페이지
· 저자명 : 김웅기

초록

본 연구에서 연구자는 첫째, 역량 중심 교육이 제기 된 시대적 배경을 점검하고 역량 중심 교육이 지향하는 바가 무엇인지를 확인하였다. 둘째, 성경적인 관점에서의 기독교적 역량이 무엇이 되어야 할지를 살펴보았다. 셋째, 역량 중심 교육에서 말하는 역량을 기독교 세계관으로 비평하고 기독교 대학들에서의 수용 가능성 여부를 점검하였다. 마지막으로 학교 당국이나 교수자들이 기독교 대학의 학생들이 상기한 두 역량을 증진시키기 위한 목적으로 기독교적 교육과정을 개발할 때 참고해야 할 교육적 원리들을 제안하였다.
핵심 역량 강화 교육은 교육 내용 전달도 중요하지만 학생들에게 역량이 교육의 결과물로 남아 있어야 한다는 점을 지적한 것은 바람직한 것이었다. 하지만 창의적인 지식을 창출하는 인재상을 제시하고 그것에 너무 과도하게 가치를 부여하였다. 그렇다고 오늘날 핵심 역량 강화 교육을 통해 기르려고 하는 핵심 역량들이 기독교적인 관점에서 거절되어야 할 것은 아니다. 적어도다른 사람, 일과의 관계 영역과 관련된 역량들은 기독교인이나 비기독교인들이 함께 공유하고 길러가야 할 역량들이라고 할 수 있다. 다만 이 역량들이 사용되는 동기와 목적은 현저하게 차이가 날 것이며, 그것은 하나님과의 관계속에서 길러내는 역량들이 어느 정도가 형성되었느냐에 따라 그 차이는 더욱분명해 질 것이다. 이에 기독교대학들은 하나님이 창조하신 세계에 대한 교과만이 아니라 하나님의 말씀을 철저하게 가르쳐서 기독교적 세계관을 학생들이 가지도록 해야 한다.
기독교 세계관은 창조, 타락, 구속을 교과 내용에 기계적으로 적용해서 가르치면 되는 것이 아니다. 기독교 세계관을 갖춘 학생들을 배출하는 것은 결국 기독교적 세계관에 기초하여 교과를 이해하고, 이해한 내용을 삶에 적용하여 실천하는, 기독교적 세계관을 살아내는 교사들이 얼마나 준비되어 있는 가에 의해서 좌우된다고 할 수 있다. 그런 면에서 기독교 대학의 정체성을 유지하는 데에 있어서 가장 책임 있는 역할을 하는 것은 누구인가라는 굳이 가려내야 한다면, 기독교 대학의 교수들이라고 할 수 있다.

영어초록

In this paper, the writer investigated the needs of the times raising competency-based education and verified the directing points of the competency-based education. Second, this paper examined what Christian competencies in accordance with the Christian worldview should look like.
Third, it inspected whether Christian universities can accept the key competencies suggested by the competency-based education in these days.
Lastly, it proposed several principles to the curriculum development fortifying Christian competencies.
One of the significant contributions of the competency-based education is to rightly accentuate the fact that the competencies should be remained in the students as the educational outcome. The competencies which the competency-based education want to cultivate in the students do not need to be rejected by the Christian educators. It is essential, however, in the fields of Christian education that the competencies should be used in accordance with the Christian world-view by the Christian students.
To build up the Christian students who are able to use the competencies in accordance with the Christian worldview depends on the Christian educators who can teach the curriculum based on the biblical world-view and apply the contents of the curriculum to their students’ real life situations. Therefore, the Christian educators are the most responsible persons in maintaining the Christian identity of the Christian universities.

참고자료

· 없음