R 레지오유치원 아이들의 초등학교 1학년 적응과정 이야기 (Stories of the First Grade Adaptation of Reggio-inspired Kindergarten Children)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 22권 / 3호 / 325 ~ 355페이지
· 저자명 : 황유현, 김창복, 정윤정

초록

본 연구는 레지오유치원 아이들이 초등학교 1학년에 입학하여 적응해가는 과정을 문화기술방법과 다차원적인 접근방법을 통해 아이들의 목소리를 담아가며 그들의 관점에서 이해하고자 한 질적 연구이다. 이를 위해 R 레지오유치원을 졸업한 아동 6명과 그들의 부모, 유치원과 초등학교 교사와의 심층면담 녹취록 등 다양한 자료들을 수집하여 분석하였다. 그 결과, 레지오유치원 아이들이 입학초기에는 초등학교 1학년 교실에 대해 유치원과 달리 자신들이 즐겼던 놀이와 프로젝트가 사라진 교실, 자신들의 존재와 사고가 존중되는 상호작용이 없는 교실, 자신을 드러내고 다양한 생각을 자유롭게 표현할 수 없는 교실, 함께 문제를 해결하고 다름의 이유를 알아가는 토론이 없는 교실로 인식하고 혼돈과 어려움을 겪었다. 그러나 초등학교 1학년 교실에 적응해가면서는 통합교과를 즐기는 아이들, 눈치를 보며 나를 지켜가는 아이들, 희망을 잃지 않고 바람을 표현하는 아이들, 인내하며 다름의 이유를 이해하고 자신을 조절하는 아이들로 시나브로 적응해가는 것이 파악되었다. 본 연구의 의의는 초등학교로의 전이기에 경험하는 적응과정을 아이들의 관점에서 이해하고 그 의미를 논의하고 있다는 점이다.

영어초록

This study is a qualitative research which tried to understand the process of Reggio-inspired kindergarten's first graders' adaptation in their point of view through ethnographic method and multi-dimensional approach method. Six recent graduates, their parents, their teachers in kindergarten and elementary school were carefully selected for in-depth interview and long-term observation in Seoul, Korea. Based on grounded theory, various materials from interviews of children including teachers and students’ daily reflective notes, activity lists, daily and yearly curriculum, staffs’ records, etc were coded and analyzed. The reserch showed that first graders of Reggio-inspired kindergarten perceived classroom as without playing, projects, and active discussions and experienced confusion and difficulties. However, as the children went through their first year of elementary school, they tried to comply with the integrated curriculum of the new school and the teacher’s new regulations that they began to enjoy inclusive curriculum and group activities similar to project approach applied in Reggio-inspired kindergarten. The significance of the study is that it understands and discusses the adaptation of children under transition in their point of view.

참고자료

· 없음