유치원 컨설턴트 양성 프로그램의 교육내용에 대한 요구조사 - 유치원 관리자를 중심으로 (A survey on the educational needs of a kindergarten consultant training program-the kindergarten administrator)

서지정보

· 발행기관 : 한국열린유아교육학회
· 수록지 정보 : 열린유아교육연구 / 20권 / 2호 / 453 ~ 471페이지
· 저자명 : 김경희, 하정희

초록

본 연구는 유치원 컨설턴트 양성 프로그램의 개발을 위한 기초연구로서 현장에서 컨설턴트로 활동하고 있거나 컨설팅 연수 경험이 있는 유치원 원장과 원감 173명을 대상으로 컨설턴트 양성을 위한 교육내용에 대한 요구를 조사한 것이다. 연구 결과, 경영역량과정과 수업역량과정에 대한 요구가 높았으며 특히 경영역량과정에 대한 교육요구가 상위10위 교육내용 중 6개에 해당하였다. 상위10위 항목을 중심으로 배경변인별 교육요구를 살펴보면 원장에 비해 원감의 교육요구가 7개 항목에서 유의미하게 높게 나타났고 컨설팅 유경험자의 교육요구가 무경험자에 비해 3개 항목에서 유의미하게 높게 나타났으며 공사립 등 기관 유형에 따른 교육요구는 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 통해 경영역량과정과 관련된 교육내용의 확대, 직위와 컨설팅 경험 등 교육대상에 따른 세부적인 교육과정 구성, 실제적 내용 중심의 교육과정 구성 등의 시사점을 얻을 수 있다.

영어초록

This study investigates the needs for content in educational training programs for kindergarten consultants. This study surveys 173 kindergarten administrators who either have experience in consulting as a consultant or as a potential consultant. The results show that the top ten educational programs that the kindergarten administrators want most, are mostly related to increase in competence of both school management and classroom teaching categories. Particularly, six out of ten programs are related to the competence of school management. When conducting a further analysis of the top ten subjects of the kindergarten consultants' most required needs, the results showed that, in seven of the top ten, vice principals' needs were higher than those of principals'. Additionally, the respondents who consulted previously, have shown to require more education in three subjects and having no differences between private and public kindergarten administrators. This study suggests, to expand the contents that are related to the competence of school management category, which consists of a specific curriculum that considers the administrator's background in different types of position, experience of consulting, and consulting practicum.

참고자료

· 없음