VR360 카메라를 활용한 효과성 제고에 대한 연구 -문화예술교육에서의 새로운 가능성- (Research on improving effectiveness using VR360 cameras -New Possibilities in Art Culture Education-)

서지정보

· 발행기관 : 한국문화산업학회
· 수록지 정보 : 문화산업연구 / 24권 / 4호 / 39 ~ 46페이지
· 저자명 : 주윤, 김현태

초록

본 연구는 안무가의 자세를 정확히 이해하고 실습할 수 있도록 VR360 카메라를 활용한 안무 창작 수업 콘텐츠의 효과성을 실증적으로 분석하였다. 연구 결과, VR360 카메라를 활용한 교육 콘텐츠가 교육의 효과성에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 첫째, VR360 카메라 활용이 몰입감에 긍정적인 영향을 미치며, 이는 안무가들이 보다 실감나는 경험을 통해 동작을 이해하고 실습할 수 있도록 함을 나타낸다. 둘째, 교육 콘텐츠에 대한 몰입감이 안무 창작 능력 향상에 기여하여, 몰입하여 수업에 참여하는 안무가의 창의적 표현 및 기술적 능력이 증가함을 의미한다. 셋째, 높은 몰입감을 경험한 학습자는 수업에 대한 긍정적인 경험을 느끼며, 이는 교육 프로그램에 대한 지속적인 참여를 유도할 수 있다. 넷째, 몰입감은 교육의 효율성을 높이는 데 기여하며, 효과적인 교육 방법을 통해 학습 목표를 달성하는 데 도움을 줄 수 있다. 부트스트래핑 방법을 통해 매개 효과를 분석한 결과, 교육 콘텐츠에 대한 몰입감이 VR360 카메라를 활용한 안무 창작과 안무 창작 능력, 학습자 만족도, 교육 효율성 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이는 몰입감이 교육 과정에서 중요한 역할을 한다는 점을 강조하며, VR 기술을 활용한 교육 콘텐츠의 효과적인 설계가 학습 목표 달성의 효율성을 높일 수 있음을 시사한다. 이 결과는 다양한 문화예술 분야의 교육 콘텐츠 개발에 있어 VR 기술의 적극적인 활용 필요성을 강조하며, 교육 프로그램 설계 시 몰입감을 고려한 접근의 중요성을 제시한다는 점에서 연구의의를 가진다.

영어초록

This study empirically analyzes the effectiveness of choreography creation class content using VR360 cameras to help dancers accurately understand and practice their movements. The research results confirm that educational content utilizing VR360 cameras positively impacts educational effectiveness. First, the use of VR360 cameras has a positive effect on immersion, indicating that dancers can better understand and practice movements through a more realistic experience. Second, the immersion in educational content contributes to the improvement of choreography creation abilities, suggesting that dancers who engage more fully in the class enhance their creative expression and technical skills. Third, learners who experience high levels of immersion report positive experiences in the class, which can encourage continued participation in educational programs. Fourth, immersion contributes to enhancing educational efficiency, helping to achieve learning objectives through effective teaching methods. The analysis of mediating effects using the bootstrapping method shows that immersion in educational content mediates the relationships between VR360 camera usage in choreography creation, choreography creation ability, learner satisfaction, and educational efficiency. This highlights the critical role of immersion in the educational process and suggests that the effective design of educational content using VR technology can increase the efficiency of achieving learning objectives. The results emphasize the need for the active utilization of VR technology in the development of educational content across various fields and highlight the importance of considering immersion when designing educational programs.

참고자료

· 없음