니트상태 가족돌봄청년의 생애사 - 일, 학업, 돌봄의 위태로운 균형을 찾아가는 과정 - (Life Histories of Young Adult Carers in NEET Status - Navigating the Precarious Balance of Work, Learning, and Care -)

서지정보

· 발행기관 : 한국사회복지학회
· 수록지 정보 : 한국사회복지학 / 77권 / 2호 / 7 ~ 35페이지
· 저자명 : 노혜진

초록

본 연구는 생애사 방법론을 활용하여 가족을 돌보는 청년 중에서도 니트(NEET) 상태에 있는 청년들의 생애과정을 탐색하였다. 가족돌봄청년은 부모나 형제자매를 돌보면서 학업과 일을 병행하는 데 어려움 을 겪다가 일정 기간 니트 상태에 처할 가능성이 크다. 이에 본 연구는 가족돌봄청년들이 돌봄을 전담하 면서 어떤 과정을 거쳐 니트 상태에 처하고, 일과 학업, 돌봄이 상충할 때 이를 어떻게 조율하며 적응해나 갔는지 탐색하였다. 연구 결과, 가족돌봄청년들은 돌봄이라는 전환점에 대응하는 과정에서 초기에는 과노동을 감수하고 일이나 학업과 돌봄을 병행하려고 노력하지만, 그것이 자기돌봄을 위협할 때 결국 일과 학습시간을 줄이면서 균형을 모색하거나 혹은 일, 학업과 돌봄의 병행을 포기하고 니트 상태를 견디고 있었다. 니트를 경험하면서 청년들의 시간창은 현재와 오늘로 축소되고 삶의 태도는 현재와 오늘을 균형있게 잘 사는 것으로 바뀌고 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 가족돌봄청년의 돌봄부담을 완화하는 서비스의 확대, 일과 돌봄이 가능한 유연한 일자리의 확대와 고용주 대상 제도적 지원, 자녀돌봄에 치우치지 않은 일-생활 균형 정책의 확대, 비대면 직업훈련과 인턴십 확대, 돌봄경력 인정제 도입 등을 제안하였다.

영어초록

This study explores the life trajectories of young adult carers who are in a NEET (Not in Education, Employment, or Training) status using a life history methodology. Young adult carers face difficulties in balancing their caregiving responsibilities with education and employment, increasing their likelihood of experiencing a NEET period. This study examines the process through which young adult carers enter a NEET status, as well as how they manage and adapt when caregiving conflicts with work and education.
The findings reveal that young adult carers initially attempt to balance work and caregiving by enduring excessive workloads. However, when caregiving threatens their own well-being, they either adjust by reducing time spent on work and education or, alternatively, give up on balancing these responsibilities and endure a NEET status. As they experience NEET status, their perception of time narrows to the present moment, and their approach to life shifts towards maintaining a balance within the immediate timeframe.
Based on these findings, this study suggests policy measures such as expanding services to alleviate the caregiving burden of young adult carers, increasing flexible job opportunities that allow for work-care balance, providing institutional support for employers, expanding online job training and internship opportunities, and introducing a system for recognizing caregiving experience as a professional qualification.

참고자료

· 없음