초등학교 고학년용 묵자상담프로그램 개발 및 적용 (The Development of “Mozi Counseling Program” for Elementary School Upper Grades Students)

서지정보

· 발행기관 : 인하대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육문화연구 / 26권 / 2호 / 699 ~ 724페이지
· 저자명 : 류현숙, 임진영

초록

이 연구의 목적은 묵자의 겸애와 비공 사상을 중심으로 학교폭력 예방을 위한 초등학교 고학년용 묵자상담프로그램을개발하고 적용해봄으로써 그 효과를 검증하는 데 있다. 묵자상담프로그램을 개발하기 위해서 이 연구에서는 묵자상담의선행연구를 통해 밝혀진 상담학적 요소들을 ‘인간관계의 변화’라는 프로그램 개발 취지에 맞게 재해석하였다. 프로그램개발 절차는 김창대 외(2011)의 개발 모형을 따랐으며 모형 중 일부는 이 연구의 목적에 맞게 수정되었다. 개발된묵자상담프로그램의 효과 검증을 위해 공격성 감소와 관련이 있는 친사회성 변인과 학급응집성 변인 2가지가 선정되었다.
묵자상담프로그램은 도입 1회기, 진행 8회기, 종결 1회기 세 단계로 나누어 총 10회기로 구성되었다. 효과 검증을위해 동질집단으로 간주된 C시 G초등학교와 S초등학교 4학년 55명과 54명을 각각 실험집단과 통제집단으로 선정하였다.
프로그램 운영자들은 실험집단에 5주간 초등학교 고학년용 묵자상담 프로그램 10회기를 운영하였다. 프로그램 효과분석 결과, 묵자상담프로그램을 실시한 후 초등학교 고학년의 친사회성(p<0.01)과 학급응집성(p<0.05)에 유의미한차이가 있었다. 설문지와 소감문에서는 83.6%의 학생들이 이 프로그램에 만족한다고 응답하였고, 이 프로그램을통해 친구들을 더 잘 알게 되고 친밀감이 높아졌다고 답변하였다.

영어초록

The purpose of this study is to develop the Mozi Counseling Program for elementary school upper grades students to prevent school violence focusing on Jian-ai and Fei-gong's theory. The researcher first looked at the previous studies of Mozi counseling, then reinterpreted the goals, elements, and methods of counseling in Mozi's theory to fit the purpose of the program, and then, based on these, developed the Mozi Counseling Program for the upper grades of elementary school. The researcher selected pro-sociality and class cohesiveness variables related to reduced aggressiveness to verify the effectiveness of the developed Mozi counseling program. The Mozi counseling program consists of 10 sessions, three steps of introduction 1 session, intermediate 8 session, and closing 1 session. .The researcher selected 55 students and 54 students in grade 4 of G and S elementary school in C city as experimental group and control group respectively to verify the effectiveness of the Mozi Counseling Program. Data analysis reveals that there are significant differences between two gropus in the pro-sociality (p <0.01) and the class cohesiveness (p <0.05). Survey data showed that 83.6% of the students expressed satisfaction with the program, and answered they better understood their friends, and felt more intimate.

참고자료

· 없음