건축 대학의 구성 요소로서 교육조직, 교육과정, 교육시설에 대한 고찰 - 영국의 건축대학 사례를 중심으로 - (An Study on Governance, Curriculum and Facility as Components of Architectural Schools - Focusing on the Cases of Architectural Schools in the UK -)

서지정보

· 발행기관 : 대한건축학회
· 수록지 정보 : 대한건축학회논문집 / 37권 / 3호 / 51 ~ 62페이지
· 저자명 : 이진미

초록

4차 산업 시대에 접어들며 대학교육의 혁신에 대한 요구가 거세어 지고 있으며 건축계 안팎에서도 대학 건축교육의 혁신을 요구하는 목소리가 높아지고 있다. 이에 선진 건축대학의 시스템을 조사 분석하여 국내 건축대학의 혁신을 위한 기초자료를 마련하고자 하였다. 영국의 AA 스쿨과 바틀렛 건축대학을 선정하여 대학을 구성하는 세 가지 요소로서 의사 결정 기관이자 운영자인 거버넌스(Governance), 교육학제인 커리큘럼(Curriculum), 물리적인 공간인 시설(Facility) 관점에서 비교 분석하였다. 그 결과 사례 건축학교는 공통적으로 대학을 운영하는 자율적이고 민주적인 의사 결정 기구로서 양방향 소통이 용이한 거버넌스 운영 체계를 갖추고 있으며, 커리큘럼은 분화, 특화되어 있으며 시대적 사회적 변화의 요구에 능동적으로 적응할 수 있도록 커리큘럼의 신설과 폐지, 품질 유지를 위한 효율적인 프로토콜을 갖추고 있었다. 또한 지속적으로 시설을 확충하여 창의적인 건축 교육을 위한 기반을 마련하고 있음을 확인하였다. 새로운 환경에 적응하고 시대적 사회적 요구를 반영하는 건축대학이 되기 위해서 지속 가능하며 통합적인 시스템 구축이 선제 되어야 한다.

영어초록

With the entering of the 4th industrial era, the demand for innovation in architectural education is increasing. Therefore, this study aims toinvestigate and analyze the educational system of advanced architectural universities in the UK to provide base data for innovation ofarchitectural university in Korea. The AA School and Bartlett School of Architecture in the UK were selected and compared and analyzedfrom the perspective three elements that constitute universities, which are a governance as a decision-making and operating body, curriculumas an educational program and facilities as a physical environment. It was found that both schools have democratic decision-making body thatoperates the schools, and have governance systems that facilitates two-way communication, and their curricular are differentiated andspecialized, so that it can actively adapt to the demands of social change of the times. Efficient protocols were in place for the establishmentand abolition of the curriculum and maintenance of quality. In addition, schools put a great effort to improve facilities to enhance creativeand advanced architecture education. In order to become an architectural university that adapts to the new environment and reflects the socialneeds of the times, the establishment of a sustainable, integrated and holistic system is necessary.

참고자료

· 없음