부모의 교육지원·문화지원과 학교의 진로지도 및 지역 외부기관 연계 프로그램이 중학생의 진로성숙도 개인별 변화에 미치는 효과 (Parents' Educational and Cultural Support and School Career Guidance and Community Career Maturity of Junior High School Students through Programs Linked to External Organizations Effect on Individual)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 29권 / 8호 / 53 ~ 74페이지
· 저자명 : 곽숭훈, 김재철

초록

본 연구는 대구교육종단연구(DELS) 데이터를 활용하여 중학생 2,652명(남학생 1,385명, 여학생 1,267명)의 진로성숙도 개인별 변화궤적과 이에 대한 개인 진로활동 수준, 가정 수준, 학교 수준 변인들의 효과를 검증하는 데 목적이 있으며 다층자료 분석을 활용하였다. 본 연구를 통해 밝혀진 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학교 1학년에서 3학년까지 3년 동안 진로성숙도의 개인별 변화궤적은 평균적으로 매년 감소하였고 진로성숙도 개인별 변화의 개인 간 차이는 유의미하지 않았다. 둘째, 중학교 1학년에서의 진로성숙도는 여학생 보다 남학생의 평균이 더 높았고 가정 진로 경험, 학교 진로 경험, 부모의 교육적 지원은 1학년에서의 진로성숙도에 유의미한 정적인 효과가 있었던 반면, 부모의 문화적 지원은 유의미한 효과가 없었으며 특히 진로성숙도의 변화율에 대한 가정 진로 경험의 효과가 정적인 것을 확인했다. 셋째, 진로지도 프로그램과 지역 외부기관 연계 프로그램 운영은 중학교 1학년에서의 진로성숙도와 1학년에서 3학년까지 3년 동안 진로성숙도의 개인별 변화에 있어 유의미한 효과가 없었다. 넷째, 중학교 1학년에서 3학년까지 3년 동안의 진로성숙도 변화율의 학교 간 차이는 유의미한 효과가 있었다.

영어초록

This study aims to verify the career maturity trajectory of 2,652 middle school students and the effects of individual career activity level, assumption level, and school level variables using the Daegu Education Termination Study (DELS) data. The research results revealed through this study showed that, first, the trajectory of change in career maturity decreased annually on average for three years from the first to third grades of middle school, and the difference between individuals was not significant. Second, it was confirmed that career maturity in the first grade of middle school had a higher average of male students than female students, and family career experience, school career experience, and parents' educational support had a significant static effect on career maturity. Third, the operation of career guidance programs and programs linked to local external institutions had no significant effect on individual changes in career maturity in the first grade of middle school and career maturity in the first to third grades for three years. Fourth, the difference in the rate of change in career maturity over the three years from the first to third grades of middle school had a significant effect.

참고자료

· 없음