성소수자 청소년 A는 왜 자살했는가?: 질적 심리부검을 통한 학급 내 집단괴롭힘과 A의 행동결정과정 분석 (Why did Homosexual Youth, “A” Commit Suicide?: The analysis of A’s behavioral decision process and school bullying through Qualitative Psychological Autopsy)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년복지학회
· 수록지 정보 : 청소년복지연구 / 22권 / 4호 / 1 ~ 36페이지
· 저자명 : 박지영

초록

본 연구는 학급 내 집단괴롭힘을 당하고 자살로 사망한 성소수자 청소년 A에 관한 질적 심리부검 연구이다. 본 연구의 목적은 집단괴롭힘이 진행됨에 따라 A가 자살에 이르기까지의 행동결정과정을 탐색함으로써 성소수자 청소년의 자살위기 상황에서의 행동변화를 이해하고 이를 토대로 학교에서의 자살예방 및 대처방안을 모색하는데 있다. 본 연구에 활용된 자료는 담당 변호사를 통해 제공된 A의 자살과 집단괴롭힘에 대한 재판증거자료와 A 부모의 협조로 수집된 A의 생전 메모, 노트 등으로 구성하였다. 이에 분석결과, A의 행동결정과정은 그 행동변화의 전환시점을 중심으로 세 개의 시기, 즉 ‘아웃팅 이전’, ‘아웃팅 이후 집단괴롭힘과 A의 저항이 충돌하는 시점’, 그리고 ‘A가 저항을 멈추기 시작한 이후’로 구분하고 각 시기별로 집단괴롭힘에 대한 A의 대응과 행동특성을 분석하였다. 그 결과 집단괴롭힘에 대한 A의 핵심대응 8개, 행동결정 29개가 도출되었다, 각 시기별 핵심대응; 아웃팅 이전은 ‘희망’, 아웃팅 이후는 ‘버팀-어깃장 그리고 지쳐감-몸부림’, 그리고 저항을 멈춘 시기부터는 ‘자조와 포기-자기비난-무너짐’으로 분석되었다. 이 연구결과를 근거로 하여 성소수청소년의 자살위기상황과 자살예측행동, 그리고 학교기반 성소수자 청소년 자살예방대안, 성소수자 청소년 권리보호를 위한 학교의 대안, 집단괴롭힘의 폭력성과 심각성에 대한 학교 인식과 대응을 위한 대안 등을 제시하였다.

영어초록

This study is a qualitative psychological autopsy study on a homosexual youth, A who died of suicide after being bullied in class. The purpose of this study is to make a society to be aware of the suicide problem of homosexual youth, which have hardly been discussed, and it is to seek alternatives. For doing this, not only the circumstance leading A to commit suicide, but also A’s decision process in each context was explored. Data which consisted of trial evidence gained from A’s attorney, and notes, memo which were written by A when A was alive under the consent of A’s parents. The result of the analysis showed A’s behavioral decision process was divided into three periods, focusing on the transition times of the behavior change: ‘before outing’, ‘the time at which school bullying since outing and A’s resistance collided’, and ‘after A stopped resistance.’ A’s response to bullying and behavioral characteristics were analyzed for each period. As a result, A’s 8 core responses to bullying and 29 behavioral decision were found. There was ‘Hope’ before outing. There were ‘Withstand’, ‘Disobey’, ‘Tiredness’, and ‘Struggling’ after outing. There were ‘Sneer’, ‘Self-blame’, and ‘Collapse’ the time at which A halted resistance. Based on the results of this study, alternatives to the situation of suicide crisis and the prediction of suicide among homosexual adolescents, school-based suicide prevention and school alternatives for protecting homosexual adolescent’s right, school measures to deal with as well as school perception of the violence and severity of school bullying were suggested.

참고자료

· 없음