인성 함양을 위한 온라인 팀빌딩 프로그램 개발 : 형성적 연구 방법론을 중심으로 (A Formative Study on the Development of a Team Building Program to Improve Personality Competency)

서지정보

· 발행기관 : 국제뇌교육종합대학원대학교 인성교육연구원
· 수록지 정보 : 인성교육연구 / 7권 / 2호 / 23 ~ 44페이지
· 저자명 : 김대권

초록

본 연구에서는 온라인 환경에서 발견되는 특징을 고려하여 비대면 수업에 효과적으로 적용될 수 있는 온라인 팀빌딩 프로그램을 개발하고자 하였다. 이를 위해 형성적 연구 방법을 적용하여 Kagan이 제시한 팀빌딩 프로그램의 구성원리에맞추어 변용하였다. 이후, 전문가들의 피드백을 반영해 구조를 보다 정교화하고개선하는 작업을 진행하였다. 그 결과, 온라인 팀빌딩 프로그램은 학생들이 각가정이라는 분리된 공간에서도 상호작용을 가능하게 하였고 온라인 상에서도 학습하고자 하는 의지와 모둠원들의 협력 의지를 고양시키는 데 도움을 주고 있었따. 온라인 팀빌딩 프로그램을 위해 교사와 학생들의 온라인 팀빌딩 프로그램의이해를 돕기 위한 시청각 자료의 개발, 온라인 팀빌딩 프로그램 적용의 어려움을극복하기 위한 사회적 기술 프로그램의 개발, 온라인 팀빌딩 경험을 학급 구성원들과 나누기 위한 피드백 프로그램의 개발이 필요하다는 결과가 도출되었다. 이러한 온라인 팀빌딩 프로그램에 대한 교사들의 경험과 반응을 바탕으로 온라인수업에서의 운영전략을 구성요소 별로 제시하였으며, 온라인 팀빌딩 프로그램 수업의 일반화를 위한 후속 연구의 필요성을 제안하였다

영어초록

This study aimed to develop the program of team-building that could be effectively applied to non-face-to-face classes, by considering the characteristics of online class environment. For this, this study developed a total of 12 team-building programs applicable to the online environment, and used the formative research method to revise and amend. It went further to improve the team-building program by reflecting on feedback received from experts. The study ultimately developed an online team-building program equipped with video/media contents, enhanced social skills, and a reinforced mechanism for feedback among teachers and students. This study organized the teachers’ experiences and evaluation of the online team-building program, and proceeded to present the operational strategies that can be used in actual education sites by applying for the online team-building program in each element

참고자료

· 없음