전문대학 사회실무계열 전공자를 위한 온라인·오프라인 병행 수업 적용 연구 (Analysis of Developing and Practicing Online and Offline mixed courses for Social Business-Related Majoring Students in Junior College)

서지정보

· 발행기관 : 한국비서학회
· 수록지 정보 : 비서·사무경영연구 / 32권 / 2호 / 29 ~ 53페이지
· 저자명 : 유근선, 한상미, 안소영

초록

2년간의 코로나 팬데믹 기간 중 지속된 비대면 학습이 2022년 하반기부터 점차 정상화되어감에 따라 이 기간을 거쳐온 재학생들을 대상으로 다양한 교수법을 적용한 교과 운영 관련 대학별 지원과 시도가 활성화되고 있다. 이러한 추세에 따라 본 연구는 전문대학 내 사회실무관련 2개 학과 3개 전공 분야에 소속된 교수 3인이 각각 전공영역 별 담당 교과를 블렌디드/플립드러닝 등의 혁신적 교수법을 적용해 설계한 후 한 학기 동안 운영한 결과를 종합해 분석한 것이다.
교수자들은 교과 설계 전문 강의를 수강한 후 실기, 이론, 실습 등 다양한 교과 특성에 따라 교과 설계 컨설팅을 거친 후 블렌디드/플립드러닝 등의 교수법을 적용해 최종설계된 교과목을 2022년 2학기에 운영한 후 그 결과를 비교분석 하였다. 그 결과 전공간 차이, 새로운 방식 도입에 적응하는 부담감 및 수업 활동량 증가에도 불구하고 학습자들의 전반적인 만족도는 매우 높은 것으로 확인되었다.
본 연구는 팬데믹 기간 중 온라인 학습에 제한되어 있던 학습자들을 대상으로 혁신적 교수법을 적용한 교과운영 및 결과를 분석한 기민한 실증적 대응으로서 향후 지속될 학습환경변화 속 효과적인 교과 운영을 위해 유의미한 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대한다

영어초록

As the two years of global pandemic subsides, efforts of rebuilding post-pandemic era have started in diverse attempts in higher education. One of them is institutional support for research on innovative teaching methods in course design for current college-level students who have experienced changes in the learning environment during the past few years. Under the circumstances, the authors in three different major fields in social and business management in a junior college designed each course in charge. Each author has applied innovative teaching methods such as blended, flipped learning which are expected to be the most for each course. In advance, all attended a seminar on innovative learning methods, and each course design had a specialist’s consultation. Each course opened in the second semester in 2022, and the overall survey was conducted at the end of each class. The result were analyzed using SPSSWIN.
The overall satisfaction of the learners was high despite the extra burden and adaptation efforts required from the enhanced class activities and various learning methods. Following studies are, therefore, expected to focus further on class types and student features, such as age and term of gap years.

참고자료

· 없음