예비보육교사의 장애인에 대한 태도 연구 (A Study on the Attitudes of Preliminary Child Care Teachers toward the Disabled)

서지정보

· 발행기관 : 한국발달장애학회
· 수록지 정보 : 발달장애연구 / 25권 / 3호 / 187 ~ 215페이지
· 저자명 : 서석진, 이수진, 도명애

초록

본 연구는 장애인의 사회통합에 중요한 영향을 끼칠 수 있는 예비보육교사들을 대상으로 장애인에 대한 태도를 파악하기 위해 실시하였다. 연구 대상은 경북의 D대학교 아동복지학과 88명, K대학교 아동보육학과 97명, 재활계열의 학생들 중에서 보육교사 자격증 취득과정을 이수하는 49명을 합쳐서 총 234명이었다. 연구 기간은 2019년 10월 19일부터 30일까지였으며, 그동안 장애인에 대한 태도를 조사한 연구에 활용된 DFS 척도를 활용하였다. 본 연구의 결과를 다음과 같이 제시한다. 첫째, 예비보육교사들의 일반적 특성 중에서 장애인에 대한 태도에 유의미한 영향을 끼친 것은 학년이었고, 성별과 학과는 영향이 없었다. 둘째, 예비보육교사들의 장애인과의 관계 유무는 장애인에 대한 태도에 유의미한 영향을 끼치지 않았다. 셋째, 예비보육교사들의 장애인과 대화 경험, 장애인과 함께 행사에 참여한 경험은 장애인에 대한 태도에 유의미한 영향을 끼친 것으로 확인하였다. 넷째, 장애인 기관에 봉사 경험은 장애인에 대한 태도에 유의미한 영향을 끼친 것으로 나타났다. 위의 결론을 기반으로 예비보육교사들의 장애인에 대한 태도 개선과 관련된 후속연구에 대한 제언을 실시하였다.

영어초록

This study was conducted to identify the attitudes of child care teachers toward the disabled, targeting the preliminary child care teachers who can have an significant influence on the social integration of the disabled. The subjects of this study were a total of 234 students in Gyeongbuk province, 88 students from the Department of Child Welfare at D University, 97 students from the Department of Child Care at K University, and 49 students completing the child care teacher certification course among the students affiliated with rehabilitation. The study was conducted from October 19 to 30, 2019, using the DFS scale used in the research on attitudes towards the disabled. The results of this study are presented as follows. First, among the general characteristics of the preliminary child care teachers, it was their grade, not their gender and department, that had a significant effect on their attitude toward the disabled. Second, whether the preliminary child care teachers have a relationship with the disabled did not have a significant effect on their attitude toward the disabled. Third, it was confirmed that the experiences of the preliminary child care teachers having conversations with the disabled and participating in events with the disabled had a significant effect on their attitude toward the disabled. Fourth, it was found that the experience of the preliminary child care teachers volunteering at an organization for the disabled had a significant effect on the attitude toward the disabled. Based on the above conclusion, a follow-up study related to the improvement of preliminary child care teachers' attitudes toward the disabled was suggested.

참고자료

· 없음