어린이집에서 영유아의 연령 간 교류를 위한 버디 프로그램에 대한 부모의 인식 및 요구 (Parents’ Perception and Needs of the Buddy Program for Young Children’s Cross-Aged Transactions in Daycare Centers)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 29권 / 2호 / 47 ~ 72페이지
· 저자명 : 이미옥, 성소영, 강우순

초록

본 연구는 부모들을 대상으로 영유아의 연령 간 교류를 위한 버디 프로그램에 대한 인식과 요구를 분석하여 어린이집에서 버디 프로그램을 개발하여 적용하는데 필요한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 영유아기 자녀를 둔 부모 281명을 대상으로 설문을 실시하여 자료를 수집하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 90.2%의 부모가 연령 간 교류를 위한 버디 프로그램이 필요하다고 인식하였으며, 필요한 이유에 대해서는 원만한 성격 형성을 위해서라는 응답이 많았다. 버디 프로그램이 지향해야 할 교육목적으로 사회성 발달이 가장 높았으며, 적용 연령은 만 2, 3세가 적절하다는 응답이 가장 높게 나타났다. 프로그램의 활동 유형으로는 신체활동이나 게임 활동을 선호했으며, 버디 프로그램 증진을 위해 중요하게 생각하는 교사의 역할로는 갈등을 긍정적으로 해결할 수 있도록 관찰하고 중재하는 것이 가장 높았다. 그밖에 버디 프로그램의 가장 효과인 운영 방법으로는 교사와 영유아의 상호 주도적인 활동 방법을 선호하였으며, 프로그램 진행횟수는 주 2∼3회가 가장 높게 나타났다. 본 연구는 현대사회에 영유아의 사회적 관계를 확대하고 경험을 다양화할 수 있는 연령 간 교류를 위해 버디 프로그램에 대한 부모의 인식 및 요구를 살펴봄으로써 어린이집에서 영유아를 위한 버디 프로그램의 구체적인 적용 방안 및 방향성을 마련하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to provide the basic data necessary to develop and apply the buddy program with cross-aged transactions in daycare centers by analyzing the perception and needs of the buddy program for the parents of young children. For this purpose, two hundred eighty one parents of young children participated to answer the survey questionnaires. For data analysis, frequency and percentage were calculated. The results of this study were as follows. 90.2% of parents recognized the need for a buddy program among young children, and the reason was for developing children’s personality. The educational purpose that the buddy program should aim for was social development the highest, and the highest response was that the age of application was appropriate for 2 or 3 years old. Physical activity or game activity was preferred as the activity type of the buddy program, and as an important teacher's role to promote the buddy program, observation and mediation to resolve conflicts positively were recognized as the most important. In addition, the most effective operation method of the buddy program was the mutual initiative method between the teacher and children, and the frequency of the program was found to be highest 2-3 times a week. The purpose of this study is to examine the specific application plan and direction of the buddy program for young children in daycare centers by examining the parents' perceptions and demands for the buddy program with cross-aged transactions that can expand the social relationship and diversify their experiences of young children in modern society. It can be used as a basis for preparing.

참고자료

· 없음