업사이클링을 활용한 친환경 생활용품 제작 프로그램이 초등학생의 환경친화적 태도와 환경소양에 미치는 영향 (The Effect of Environmentally Friendly Household Goods Production Program Using Upcycling on Elementary School Students' Environmentally Friendly Attitudes and Environmental Specifications)

서지정보

· 발행기관 : 부산교육대학교 미래교육원
· 수록지 정보 : 초등교육연구 / 38권 / 3호 / 395 ~ 409페이지
· 저자명 : 강신웅, 이석희

초록

본 연구는 업사이클링을 활용한 친환경 생활용품 제작 프로그램이 초등학생의 환경친화적 태도와 환경 소양에 미치는 영향을 알아보는 것에 목적이 있다. 연구대상은 B광역시에 소재한 N초등학교 6학년 2개 반 32명(남 13명, 여 19명)을 연구집단으로 설정하여 연구를 진행하였다. 연구집단에서환경과 업사이클링에 관련된 10차시 수업 후 각종 검사와 소감문을 실시하여 그 효과를 알아보았다.
본 연구의 수행을 위해서 우선 수업 처치 전 환경 친화적 태도와 환경 소양에 대한 사전 검사지를시행하였고 10차시의 수업 후 사후검사지 및 소감문 작성을 시행하여 그 결과를 비교 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 업사이클링을 활용한 친환경 생활용품 제작 프로그램이 초등학생의 환경 친화적 태도 향상에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 업사이클링을활용한 친환경 생활용품 제작 프로그램이 초등학생의 환경 소양 향상에 유의미한 영향을 미치는것으로 나타났다. 셋째, 업사이클링을 활용한 친환경 생활용품 제작 프로그램을 한 후 학생들의소감문을 살펴보니 환경 문제에 대해 관심도가 높아졌고, 업사이클링을 하고 난 후 환경 친화적인태도나 환경을 바라보는 시각이 긍정적으로 변화했다는 것을 알 수 있다.
위와 같은 결과를 토대로, 업사이클링을 활용한 친환경 생활용품 제작 프로그램은 지구의 환경문제를 해결하고 학생들 마음속에 환경을 위한 마음이나 환경을 보호하기 위한 태도를 향상시키는데효과적인 교육 방법으로 판단된다.

영어초록

The purpose of this study is to find out the impact of eco-friendly household goods production programs using upcycling on elementary school students' environmentally friendly attitudes and environmental literacy. The study was conducted by setting 32 students (13 men and 19 women) in 2 classes in the 6th grade of N Elementary School located in B Metropolitan City as a research group. In the research group, various tests and impressions were conducted after 10 classes related to the environment and upcycling to find out the effect.
To carry out this study, a preliminary test paper on environmentally friendly attitudes and environmental literacy was first conducted before class treatment, and the results were compared and analyzed after 10 classes.
The results of this study are as follows.
First, it was found that the eco-friendly household goods production program using upcycling had a significant effect on the improvement of environmentally friendly attitudes of elementary school students.
Second, it was found that the eco-friendly household goods production program using upcycling had a significant effect on the improvement of environmental literacy of elementary school students.
Third, looking at the students' impressions after the upcycling-based eco-friendly household goods production program, it can be seen that interest in environmental issues has increased, and after upcycling, environmentally friendly attitudes and views of the environment have changed positively.
Based on the above results, the eco-friendly household goods production program using upcycling is considered an effective educational method to solve Earth's environmental problems and improve students' attitudes to protect the environment or mind.

참고자료

· 없음