인성교육을 위한 언택트 시대 원격교육 사례 연구 : 교수자의 역할을 중심으로 (A Case Study on the Uncontact-era Distance Education for Personality Education : Focused on the Role of Professors)

서지정보

· 발행기관 : 국제뇌교육종합대학원대학교 인성교육연구원
· 수록지 정보 : 인성교육연구 / 5권 / 2호 / 25 ~ 42페이지
· 저자명 : 박미현, 허균

초록

코로나 19로 인해 급격하게 진행된 비대면 교육 상황에서 학습자들은 교수자또는 동기 학생들의 현존감을 느끼지 못하고 이로 인해 상호작용 및 소통에 대한불만 및 학습 의욕 저하를 느끼기 쉽다. 이에 본 연구는 원격교육 사례를 연구하고 언택트 시대 교수자의 역할을 중심으로 한 교육 서비스 방향 및 개선에 대해제언하고자 한다. 이에 2020년도 1학기 P대학 소프트웨어교육 교과목을 수강한학생을 대상으로 비대면 수업에 대한 전반적인 수업 만족도와 수업 이해도에 영향을 미치는 요인들을 조사하였다. 연구 결과 비대면 수업에서 수업 만족도는 학생-교수와의 상호작용 및 교육 활동 피드백과 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 즉 교수와의 소통이 원활하게 진행될 때, 그리고 과제 및 수행에 대한 적절한피드백이 주어졌을 때 온라인 교육의 전반적인 만족도가 높게 나타났다. 또한, 원격교육에서는 또래 집단보다 교수자에 대한 의존도가 높은 것을 알 수 있었다.
이에 비대면 교육에서의 교수자의 역할을 세가지 측면에서 제시하였다. 차후 더다양한 계층의 대상자와 교육영역을 대상으로 지속적인 연구가 이루어져서 인성적 측면과 지성적 측면이 모두 충족되는 원격교육이 이루어지길 바란다.

영어초록

In a rapidly advanced non-face-to-face training situation due to Corona 19, learners are not likely to feel the presence of professors or students of their motivation for learning and dissatisfaction with interaction and communication. In response, this study studies distance education cases and suggests the direction and improvement of educational services centered on the role of professors in the Uncontact-era. Therefore, the factors influencing overall class satisfaction and class understanding for non-face-to-face classes were investigated for students who took software education courses at P university in the first semester of 2020. Studies have shown that class satisfaction in non-face-to-face classes is significantly related to student-professor interaction and educational activity feedback. In other words, the overall satisfaction of online education was high when communication with professors was smooth and given adequate feedback on tasks and performance. In addition, we found that in remote education, we were more dependent on professors than on peer groups. Thus, the role of professors in non-face-to-face education was presented in three aspects. It is hoped that continuous research will be conducted on subjects of more diverse classes and areas of education, so that remote education that meets both the personality and intellectual aspects will be conducted.

참고자료

· 없음