중국어 교육 콘텐츠 큐레이팅 플랫폼 (Chinese Education Content Curating Platform)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국어교육학회
· 수록지 정보 : 중국어교육과 연구 / 41호 / 1 ~ 27페이지
· 저자명 : 박정원

초록

본 연구는 중국 교육 콘텐츠 큐레이션 플랫폼이 중국의 교육 지형을 재편하는 데 미약한 역할을 기대하고, 나아가 폭발적으로 사용자가 증가하고 있는 웹기반 플랫폼을 교육적 용도로 전환하여 적극적으로 사용하여 교육 경쟁력을 강화하기 위한 의도에서 출발하였다. 세부적으로 중국어 교육 콘텐츠를 큐레이팅할 수 있는 플랫폼을 교육자가 직접 구축하는 “구축형 큐레이팅 플랫폼”과 사업자가 구축하여 제공하는 “서비스형 큐레이팅 플랫폼”으로 분류하여 각각의 특징을 분석하였다. 플랫폼은 다양한 교육 리소스를 한 곳에 모으고 맞춤형 학습 경로를 제공함으로써 교육자가 자신의 교육 콘텐츠를 효율적으로 관리하는데 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 또한 학생들과의 온라인 공유와 협업을 통해 참여를 유도하고 파편화되어 있는 개별 콘텐츠를 통합, 관리할 수 있다는 장점이 있다.
큐레이팅 플랫폼은 경제적 접근성, 조작 수월성, 큐레이팅 품질, 웹접근성, 정보 표현력, 공유과 협업, 상호작용성 등 많은 요소를 충족해야 만이 지속적으로 사용할 수 있다. 중국어 교육과정에 부합하는 콘텐츠와 교육 자원을 효율적으로 서비스하고 교육현장에서 효율적으로 활용하기 위해서는 교육자의 참여와 관심이 필수적이라 할 수 있다. 본 논문의 의도는 큐레이팅 플랫폼 선택에 대한 지침을 제공하고, 실제 운영사례를 제시함으로써 다양한 비즈니스 플랫폼을 상상력을 통해 교육영역에서 우회적으로 활용할 수 있는 가능성을 제시하는 것이었다.
결론적으로 본 논문에서 수행된 중국 교육 콘텐츠 큐레이션 플랫폼에 대한 분석은 다양한 완성도 높은 콘텐츠 제작과 서비스에 대한 접근할 수 있는 방향을 제시해 줄 수 있을 것이다. 이는 학습자와 교육 리소스 간의 격차를 효과적으로 메우는 플랫폼은 전통적인 교수법을 보다 개인화되고 상호 작용하는 접근 방식으로 변화하고 있는 현실을 반영하는 것일 것이다. 본 연구가 중국어 교육 현장에서 효율적으로 교육 콘텐츠를 제작하고 서비스하여 교육의 효율성을 강화하는 데 있어 방법론적인 도움이 되기를 기대해 본다.

영어초록

This study started with the intention of strengthening educational competitiveness by actively using the exploding web-based platform for educational purposes, expecting the Chinese educational content curation platform to play a weak role in reorganizing China's educational landscape.
In detail, each characteristic was analyzed by dividing the platform that can curate Chinese education content into a "constructed curating platform" built by educators and a "service curating platform" built and provided by operators. The platform can be said to play an important role in efficiently managing educators' educational content by collecting various educational resources in one place and providing customized learning paths. It also has the advantage of inducing participation and integrating and managing fragmented individual content through online sharing and collaboration with students.
Curating platforms can only be used continuously if they meet many factors such as economic accessibility, ease of operation, curating quality, web accessibility, information expression, sharing and collaboration, and interaction. Educators' participation and interest are essential to efficiently serve content and educational resources suitable for the Chinese curriculum and to efficiently utilize them in the educational field. The purpose of this paper was to provide guidance on the selection of curating platforms and present actual operating cases, suggesting the possibility of using various business platforms indirectly in the educational field through imagination.
In conclusion, the analysis of the Chinese educational content curation platform conducted in this paper will provide a new opportunity for access to various, customized, and high-quality content production and services.

참고자료

· 없음