한국어와 일본어 접미사의 대조적 특징을 활용한 교육 방안 (A Study of Contrastive Features and Teaching Strategy of the Suffix on Korean and Japanese)

서지정보

· 발행기관 : 조선대학교 인문학연구원
· 수록지 정보 : 인문학연구 / 44호 / 193 ~ 228페이지
· 저자명 : 김희경

초록

본 연구는 접미사의 대조적 양상을 파악하고 이것을 바탕으로 효과적인 지도 방안을 모색한다. 한국어와 일본어의 접미사를 대상으로 어휘적 의미 기능과 문법적 변이 기능에 대해 고찰한다. 접미사의 실현 양상에 대한 검토를 바탕으로 외국어로서의 한국어 교육에 활용하고자 한다. 접미사의 어휘적 특징을 파악하기 위해 의미 자질과 기능에 대해 살펴본다. 어근에 실질적, 형식적 의미를 부여하는 기능을 어휘적 의미 기능으로 보고, 어근의 핵 구조에 영향을 끼치면서 문법적 변화를 일으키는 기능을 변이 기능으로 본다. 한국어와 일본어 말뭉치 자료에서 추출한 예를 통해 접미사의 실현 양상을 대조 분석한다.
이런 대조언어학적 관점에서의 검토와 더불어 외국어 교육 측면에서의 접근을 시도한다. 본고에서 살펴본 대조적 양상을 활용하여 교육 정보를 제공한다. 학습자의 수준별 지도 방안으로 한국어와 일본어 접미사의 대응표를 제시한다. 그리고 어휘의 기본 정보를 바탕으로 화용론적 양상의 이해와 말뭉치 자료의 분석법, 대우 표현의 비교 지도, 구체적 활용 양상 등을 제시함으로써 접미사 교육을 위한 지도 방안을 제안한다. 또한 어휘망을 활용한 교육법과 빈번한 오류 항목의 사전 제시 등에 대해 검토한다.
한국어와 일본어 양언어의 접미사가 가지는 특징에 대해 살펴보고 이것을 바탕으로 교육 방안을 제시한다.

영어초록

The purpose of this paper is to explain the suffix of Korean as a comparative view. This study contrasts the suffix of Korean and Japanese with the lexical point of view. Besides, it also aims at the strategy of suffix, which is based on the analysis of each instance, on language education for foreign learners.
Korean and Japanese are generally discussed in the category of agglutinative nature. It is commonly believed that Korean is closely related to the morphological characteristics of Japanese.
The research mainly observes lexical features of the suffix in substantive, grammatical point, plural form of two languages. The major function of the suffix is to give lexical meanings to a stem of a word. Additionally, it is often functioned as a grammatical variations which is concerned with the derivation.
This paper determines the criteria for the study about the derivative character of the suffix on Korean and Japanese. Besides, it also focuses on the discussion of the lexical feature of the suffix on Korean and Japanese. This paper concerns of the practical usage of the suffix. The analysis of instances from colloquial texts shows that it contained lexical features of each languages.
On the other hand, a teaching strategy of the suffix is referred to look at contrasting features of the lexical analysis on Korean and Japanese. In this study, the level of the learner is to come up with appropriate educational strategies, such as the beginner, the intermediate and the high level. A study of the strategies on education of suffixes is to enhance the effectiveness of teaching methods of instructor.
To sum up, this research which is attempting to compare to the characteristics of suffixes investigates lexical features of Japanese and Korean. Further discussion is needed to think of collectively whole feature of the suffix for a bilingual education for foreign language learner as well.

참고자료

· 없음