마그레브 아랍어와 프랑스어 이중언어 화자의 한국어 모음 지각 -아랍어권 학습자 분류를 위한 기초연구- (Perception of Korean vowel contrasts by Maghrebi Arabic and French bilinguals-a preliminary study for classification of Arabic-speaking Korean learners-)

서지정보

· 발행기관 : 이중언어학회
· 수록지 정보 : 이중언어학 / 71호 / 361 ~ 384페이지
· 저자명 : 홍승아

초록

이 연구에서는 언어 경험을 토대로 아랍지역 출신의 한국어 학습자들에 대한 분류를 제안하고자 한다. 아랍어를 모국어로 사용하는 인구가 분포하는 지역은 광범위하며, 지역마다 언어 환경이 다르다. 특히 지역마다 사용되는 구어체 방언에 차이가 크며, 국가적 차원에서 이중언어 혹은 다중언어 사회를 지향하기도 한다. 외국어의 말소리 습득에 가장 큰 영향을 주는 요인이 모국어를 비롯한 기습득 제2 외국어 등의 학습자의 언어 경험 전반인 점을 고려한다면, 이렇듯 다양한 언어 환경에 처해있는 아랍 출신의 한국어 학습자에 대한 분류는 반드시 요구되는 작업이다. 특히, 이러한 분류는 단순히 국가적 경계를 바탕으로 한 것이 아닌 아랍어 방언의 갈래 및 학습자가 속한 언어 공동체의 특성을 토대로 한 것이어야 한다. 이를 위해서 본고에서는 언어 환경을 기준으로 아랍지역을 나누고, 이 중 마그레브 지역을 중심으로 이 지역 화자들 간의 공통점과 차이점을 살펴보고자 하였다. 먼저 이론적 접근을 토대로 마그레브 지역 국가로 대표되는 모로코와 튀니지가 처한 언어 환경을 비교하고, 실험을 통하여 두 집단 간의 지각적 차이와 공통 속성을 알아보았다. 그 결과, 두 집단 간에는 다른 지역과는 대비되는 공통적 속성이 발견되는 동시에 집단 간의 차이도 존재하였다. 이러한 결과는 아랍지역의 학습자 분류 시 학습자가 사용하는 방언의 갈래 및 제2 외국어 등을 고려해야 할 필요가 있다는 주장을 뒷받침한다.

영어초록

This study aims to show the heterogeneity of native Arabic speakers based on their linguistic background. To this end, bilingual speakers of Arabic and French, from Morocco and Tunisia, were examined their discriminability of Korean monophthongs. Considering the facts that each colloquial Arabic has a distinctive vowel system, and the French vowel system is what they can exploit in common, we could hypothesize that either two groups have discrepancies in perceiving Korean vowel contrasts due to the dialectal effect or they show some commonalities based on French influence. Overall, the participants across the groups discriminated the contrasts accurately, but two groups showed differences in perceiving /a-ʌ/ and /o-u/ contrasts. The results are distinct compared to Arabic speakers from other regions(e.g., Egypt) in the previous study(Hong and Jun 2013). Although their higher sensitivity in common might reflect the French influence, the Arabic dialects are still involved in their perception of novel contrasts. This suggests that Korean learners from Arab region shall not be treated as a single community, but instead they need to be classified more carefully based on their linguistic background.

참고자료

· 없음