한국어의 한자어와 중국어 어휘 사이의 동족어 효과 (Cognate effects in Sino-Korean Vocabulary and Chinese Vocabulary)

서지정보

· 발행기관 : 이중언어학회
· 수록지 정보 : 이중언어학 / 76호 / 255 ~ 283페이지
· 저자명 : 최지영

초록

본 연구는 중국 거주 한국인 고등학생의 한자어 습득에서 나타나는 중국어의 동족어 효과를 알아보는 것을 목적으로 한다. 연구를 통해 한국국제학교 고등학생이 한자어의 의미를 추정할 때 중국어 지식을 전이하여 사용한다는 것을 확인하였다. 그러나 한국어와 중국어의 표기 방식이 완전히 다르기 때문에 형태적인 유사성이 가시적으로 드러나지 않는 경우에는 동족어 효과가 거의 나타나지 않았다. 반면 한글로 표기된 단어 옆에 한자를 병기해 주는 경우 중국어 지식을 적극적으로 활용하여 한자어의 의미를 추정한다는 것을 알 수 있었다. 이는 한국어·중국어 이중언어 사용자 혹은 한국어를 모국어로 사용하면서 중국어를 포함한 다수의 언어를 구사하는 다중언어 사용자의 L1 한자어 어휘 습득에서 중국어(L2/L3)의 역방향 전이가 나타난다는 것을 의미한다. 또 중국 거주 한국인 고등학생이 한자어(L1)의 의미를 식별하고 해석할 때 중국어(L2/L3)와의 동족어 유형에 따른 차이가 나타난다는 것을 확인하였다. 형태가 완전히 같고 의미도 유사한 완전 동족어 항목에서 한국국제학교 학생이 국내 고등학생에 비해 한자어의 1차적인 의미를 더 잘 찾아내었고, 부분적으로만 형태가 같은 경우에도 동일한 형태소의 의미에 기대 한자어의 의미를 잘 식별해 내었다. 그러나 가짜 동족어에서는 이러한 효과가 나타나지 않았다. 이 연구는 한국어를 L1으로 사용하는 이중언어/다중언어 사용자의 한자어 어휘 습득에서 중국어(L2/L3) 지식의 역방향 전이를 밝혔다. 한국어를 모국어로 사용하는 한국어·중국어 이중언어 사용자의 언어 능력을 탐구한 연구가 드물고, 두 언어 사이에서 나타나는 어휘 차원에서의 동족어 효과를 밝힌 연구도 거의 이루어지지 않았다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다.

영어초록

The present study investigates the cognate effects in Sino-Korean Vocabulary and Chinese vocabulary. Research participants are Korean high school students in China who speak Korean, Chinese and English. Research was done to identify lexical similarity between the two languages by studying the correlation between identically-shaped Sino-Korean and Chinese vocabulary and differently-shaped Sino-Korean and Chinese vocabulary. More studies were done to see whether true cognates, partial cognates, and false cognates between Sino-Korean and Chinese vocabulary affect the vocabulary breadth test scores. As a result, the scores significantly elevated in the test of written Chinese character, and similarity in Chinese form between two languages helped to comprehend the meaning of the words. Besides, it turned out that more similarity they have, the better the subjects were at grasping the primary meaning of the word. And no cognates effect in false cognate items. There are barely any studies conducted on Korean ability of Korean high school students living in China, with a significant number of Korean students residing in China and most of them entering Korean universities after graduation. The hope for this study is that, as a primary study of Korean students residing in China, it will serve as a basis for further discussions in the future.

참고자료

· 없음