초등 역사 수업에서의 부진아 지도 및 자료 개발 (A Study on the teaching method and development of materials for underachievers in elementary history learning)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 8권 / 1호 / 377 ~ 401페이지
· 저자명 : 최용규, 곽병현

초록

본 연구에서는 초등 사회과 역사교육에서 학생들이 성취해야 할 인지적 영역의 최저 학업성취요소를 밝혀내어 최저 학업성취요소에 도달하지 못한 상태를 ‘학습 부진’의 상태로 파악한 후, 학습 부진아들이 최저 학업성취요소에 도달할 수 있도록 도울 수 있는 교수·학습 방안을 살펴보고, 그에 따른 교수·학습 자료를 예시적으로 개발해보았다.
우선, 초등 역사교육에서 학습 부진아들이 성취해야 할 인지적 영역의 최저 학업성취요소로는 역사적 지식에 대한 이해 영역에서의 ‘역사적 사실, 역사적 용어와 개념’, 역사적 사고력 영역에서의 연대기 파악력으로는 ‘과거·현재·미래의 구별, 시간 관련 용어의 이해와 사용, 연표 활용과 연도의 계산’을, 역사적 탐구력으로는 ‘1·2차 사료의 구별, 사료의 수집, 사료의 저자나 출처 확인, 인과관계의 파악’을, 역사적 상상력에서는 ‘감정이입적 이해와 상상적 재구성’을 제안하였다.
이러한 최저 학업성취요소를 토대로, 초등 역사교육에서의 학습 부진아 지도 방안을 다음과 같이 제시하였다. 우선, 역사적 지식 이해의 신장을 위해 ‘도해’와 ‘내러티브’를 활용한 지도 방안 및 자료를, 연대기 파악력 신장을 위해 ‘연표’를 활용한 학습을 제안하였다.

영어초록

The aim of this study is to explore what is the minimum academic achievement elements in elementary history learning, to develop the teaching method and materials for underachievers.
First of all, On the one side part of the minimum academic achievement elements in understanding domain to the historical knowledge is 'historical facts' and 'historical terms and concepts'. On the other minimum academic achievement elemets in historical thinking domain is that one part of chronology comprehension ability is 'distinction of past·present·future', 'understanding and application of terms related to time', 'using the chronological table and calculation of the year'; another part of historical inquiry ability is 'distinction of primary and secondary sources', 'gathering sources', 'checking the author or origin of source' and 'grasping the relation of cause and effect'; the other part of historical imagination is 'empathic understanding' and 'imaginary reconstruction'.
On the basis of these minimum academic achievement elements, we propose the teaching method and development of materials using 'graphic organizer' and 'narrative' for understanding about historical knowledge, using 'a chronological table' for chronology comprehension ability.

참고자료

· 없음