‘영유아 영양교육’ 관련 연구 동향 분석 (An Analysis of Research Trends in Infant and Early Nutrition Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아교원교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육학논집 / 19권 / 1호 / 277 ~ 298페이지
· 저자명 : 박진성

초록

본 연구는 영유아 영양교육에 관한 논문의 연도별, 연구주제별, 연구방법별로 연구동향을 분석하여 영유아 영양교육 연구의 현황을 파악하고 향후 연구방향을 설정하는데 기초자료를 제시하고자 하는데 목적이 있다.
본 연구에서는 영유아 영양교육의 동향을 분석하기 위해 연구주제 분류기준 및 연구방법별(연구대상, 연구유형, 연구자료 수집, 연구자료 분석) 분류기준을 제시하였다. 그 결과 영유아 영양교육에 관한 연구는 2006년-2010년에 급증하였으며, 영양발달에 관한 연구가 가장 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다. 연구대상에서는 유아를 대상으로 하는 연구가, 연구 유형에서는 양적연구가, 자료수집 방법에서는 질문지와 검사가, 자료분석 방법별에서는 t-검증이 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze trends in infant and early childhood research on nutrition education. The 238 studies were analyzed according to research types, research subjects, samples, data collection method and data analyzing method. The results of this study are as follows: The number of researches were increased in 2006-2010. And the largest number of studies conducted focused on nutrition development. The most frequently sampled subject was young children. The quantitative study was the most common type of research. Test and questionnaire was generally used for data collection. The most frequently used data analyzing method was t-test.

참고자료

· 없음