예체능 계열 학생들을 위한 글쓰기 교육 방안 연구 - 모둠 기획서 쓰기를 중심으로 (The Method of Literature Education for Students in Arts and Physical Education － Focused on Writing a Group Plan)

서지정보

· 발행기관 : 한국 리터러시 학회
· 수록지 정보 : 리터러시 연구 / 13권 / 3호 / 239 ~ 263페이지
· 저자명 : 윤정안, 홍래성

초록

이 글은 예체능 계열 학생들을 위한 전공 연계 글쓰기의 일환으로 모둠 기획서 쓰기를 시도한 것이다. 모둠 기획서 쓰기는 예체능 계열 학생들이 전공과 연계하여 실기와 다른 방향에서 진로를 고민할 수 있도록 하여 글쓰기의 필요성을 인식하고 흥미를 유발하기 위해 도입한 글쓰기 방법이다.
모둠은 5명 내외로 편성한다. 기획서는 팸플릿을 만드는 정도의 분량과 내용으로한다. 대주제는 교수자가 제시하고 모둠별로 소주제를 결정한다. 기간, 장소, 주최 및주관 등의 요소는 교수자가 제한하고, 모둠 기획서 쓰기의 핵심이라 할 수 있는 기획의도와 작가 및 작품 소개 등은 모둠별 토론과 교수자의 피드백을 통해 완성시켜 나간다. 부기해야 할 사항은 기타를 활용하며, 표지도 제작하도록 한다. 모둠 기획서가완성되면 발표와 지정토론을 통해 상호피드백을 실시한다. 이와 같은 사항들은 같은예술 계열이라고 해도 학과마다 차이가 있으므로 그러한 점을 충분히 반영한다.
모둠 기획서 쓰기는 학생들이 자신의 전공과 관련하여 실습 이외에 새로운 각도에서 상상력을 발휘하여 진로를 탐색할 수 있으며, 이를 통해 글쓰기의 필요성을 인식하고 흥미롭게 글쓰기를 해볼 수 있다는 데서 의의가 있다. 또한 모둠 글쓰기는 협업을 전제하는 바 앞으로 실기 이외의 부분에서 협동하여 결과물을 제출하는 연습도 경험할 수 있었다.
그러나 여기에서는 체육 계열의 학생들을 대상으로 실제로 적용해 보지 못했다는한계가 있다. 이는 추후의 과제로 남긴다.

영어초록

This study is an attempt to write a group plan as part of a major-linked writing project for students in arts and physical education.
Composing a group plan was introduced to make arts and physical education stu dents interested in writing and to connect with their majors so that they can consider their careers in different directions through practical skills. The group consists of five people. The plan is based on the amount and contents of the pamphlet. The big themes are presented by the professor and determines the sub-themes by group.
The professor shall limit elements such as duration, location, organization and supervision. The planning intentions, writers and introduction, which are the core of writing a group plan, are completed through discussions by group members and feedback from professors. Professors teach composition with consideration of the difference between majors, even if they are in the same category of arts and physical education.

참고자료

· 없음