깃허브를 활용한 파이썬 프로그래밍 수업 모형 개발 (Development of Python Programming Teaching Model Using Github)

서지정보

· 발행기관 : 한국디지털콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 디지털콘텐츠학회논문지 / 24권 / 3호 / 641 ~ 647페이지
· 저자명 : 강환수, 신용현

초록

본 연구에서 파이썬 프로그래밍 수업에서 학생의 적극적이고도 자발적인 참여를 유도하기 위해 수업 중에 구글의 공유 문서와 시트를 적극적으로 활용하고 프로그래밍 협력 학습을 통해 프로그래밍 역량을 함양하기 위해 깃허브의 팀웍 활동을 중시하는 수업 모형을 개발했다. 3년제 전문대학의 컴퓨터전공 학생 대상으로 전공 수업에 본연구의 수업 모형을 운영하였으며 수업 효과 검증을 위해 대응표본 t-검정을 시행하였다. 수업 모형의 학습 효과를 검증하기 위해 ‘파이썬 문법과 프로그램 구현’과 ‘팀의 협업 학습을 위한 깃과 깃허브 활용’의 학습역량을 도출해 대응표본 t-검정으로 분석하였다. 분석결과, 연구의 수업 모형이 도출한 학생의 학습역량이 향상되었다는 결과를 얻었다.

영어초록

In this study, we utilized Google Docs & Sheets in class to induce active and voluntary participation of students in Python programming classes. In addition, we developed a teaching model benefiting from GitHub's collaborative activities to develop programming capabilities through cooperative programming learning. The teaching model of this study was implemented for computer students at a three-year college university, and the effectiveness was verified by performing paired t-test. To verify the learning effect of python programming teaching model, the learning competencies of 'Implementation of Python Grammar and Program' and 'Use of Git and GitHub for Team Collaborative Learning' were derived and analyzed by paired t-test. As a result of the analysis, a statistically significant improvement was obtained in students' competencies in the python programming course based on this teaching model.

참고자료

· 없음