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아동기 정서적 학대 경험이 대학생의 대인관계문제에 미치는 영향: 내면화된 수치심과 거부민감성의 매개효과 (The Effects of Childhood Emotional Maltreatment Experiences on College Students’ Interpersonal Problems: The Mediating Effects of Internalized Shame and Rejection Sensitivity)

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최초등록일 2025.06.02 최종저작일 2020.12
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아동기 정서적 학대 경험이 대학생의 대인관계문제에 미치는 영향: 내면화된 수치심과 거부민감성의 매개효과
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    서지정보

    · 발행기관 : 서강대학교 학생생활상담연구소
    · 수록지 정보 : 인간이해 / 41권 / 2호 / 1 ~ 19페이지
    · 저자명 : 김윤지, 최가희

    초록

    본 연구의 목적은 대학생의 아동기 정서적 학대 경험이 대인관계문제에 미치는 영향에서 내면화된 수치심과 거부민감성이 매개효과를 가지는지 검증하는 것이다. 연구 대상은 대한민국 전역 소재의 4년제 대학생 469명이었다. 연구 참여자는 정서적 학대 척도, 한국형 대인관계문제단축형, 내면화된 수치심 척도, 대학생을 위한 거부민감성 질문지로 구성된 설문지에 응답하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 내면화된 수치심은 대학생의 아동기 정서적 학대 경험과 대인관계문제의 관계를 완전매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 거부민감성은 대학생의 아동기 정서적 학대 경험과 대인관계문제의 관계를 부분매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 아동기 정서적 학대 경험과 대인관계문제의 관계를 내면화된 수치심과 거부민감성이 순차적으로 매개하는 이중 매개효과를 확인하였다. 본 연구는 대학생의 아동기 정서적 학대 경험과 대인관계문제의 관계에서 내면화된 수치심과 거부민감성이 미치는 영향의 기제를 파악하고, 이후 상담장면에서 내담자가 스스로를 수치스러워하는 경향성과 거부민감성으로 인해 경험하는 다양한 대인관계 어려움을 상담자가 이해하고 공감하도록 도움을 주었다는데 의의가 있다.

    영어초록

    This study aimed to examine the mediating effects of internalized shame and rejection sensitivity on the relationship between college students’ childhood emotional maltreatment experiences and interpersonal problems. A total of 469 college students completed questionnaires on childhood emotional maltreatment, interpersonal problems, internalized shame, and rejection sensitivity. The results indicated that the relationship between childhood emotional maltreatment and interpersonal problems is fully and sequentially mediated by internalized shame and rejection sensitivity. This study identified the roles of internalized shame and rejection sensitivity in the relationship between childhood emotional maltreatment and interpersonal problems. Moreover, it provided suggestions for effective intervention with clients who have experienced childhood emotional maltreatment.

    참고자료

    · 없음
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