대학생의 평가염려 완벽주의와 사회불안의 관계에서 내면화된 수치심과 정서표현 양가성의 매개효과 (The Mediating Effect of Internalized shame and Ambivalence over Emotional Expressiveness on the relationship Evaluative Concerns Perfectionism and Social Anxiety in College Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구 / 16권 / 4호 / 225 ~ 244페이지
· 저자명 : 이성원, 양난미

초록

본 연구는 대학생의 사회불안을 이해하기 위하여 평가염려 완벽주의, 내면화된 수치심, 정서표현 양가성이 사회불안에 미치는 영향을 확인하고 평가염려 완벽주의 성향이 있는 대학생들이 어떠한 과정을 통해 사회불안을 경험하게 되는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울 및 지방의 4년제 대학에 재학 중인 남녀 대학생 345명이었고, 수집된 자료는 신뢰도 분석과 기술통계 분석, 상관 분석, 구조방정식 모형검증을 통해 네 변수간의 관계를 분석하였고 부트스트랩을 통한 매개효과를 검증하였다. 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 평가염려 완벽주의와 사회불안, 내면화된 수치심, 정서표현 양가성은 각각 정적 상관을 나타내었다. 둘째, 평가염려 완벽주의와 사회불안의 관계에서 내면화된 수치심과 정서표현 양가성이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 따라서 상담 장면에서 평가염려 완벽주의 성향을 가진 내담자가 사회불안을 호소할 때 내면화된 수치심과 정서표현 양가성을 탐색함으로써 이들을 도울 수 있음을 보여주고 있다. 이러한 결과는 대학생들이 경험하는 사회불안을 이해하고, 상담 장면에서 사회불안을 호소하는 내담자를 마주하였을 때 그들의 심리적 어려움을 이해하며 상담을 통한 치료적 개입을 결정하는데 도움이 될 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this study is to examine the relationship among social anxiety, evaluative concerns perfectionism, internalized shame and ambivalence over emotional expressiveness in college students, and the mediating role of the internalized shame, ambivalence over emotional expressiveness in the relationship between evaluative concerns perfectionism and social anxiety. A total of 345 college students participated in the study. For data analysis, reliability analysis, descriptive statistics analysis, correlation analysis and structural equation models were used. In addition, bootstrapping was used to examine the mediating effect. Major findings of the study were as follows: First, the result of correlation analysis showed that evaluative concerns perfectionism, social anxiety, internalized shame and ambivalence over emotional expressiveness were positively related. Second, the relation between evaluative concerns perfectionism and social anxiety was partially mediated by internalized shame and ambivalence over emotional expressiveness. Current findings suggest that internalized shame and ambivalence over emotional expressiveness might be important factors to consider in the evaluation and treatment for social anxiety of the college students who has evaluative concerns perfectionism. This study would help to understand social anxiety which the college students experience and to find the effective intervention strategies when counsellor meet a client who has a matter of social anxiety in counseling setting.

참고자료

· 없음