대학생들의 심리사회적 성숙성 척도의 개발 및 타당화 (Constructing and Validating a Scale of Psychosocial Maturity of College Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국사회및성격심리학회
· 수록지 정보 : 한국심리학회지: 사회및성격 / 28권 / 4호 / 91 ~ 107페이지
· 저자명 : 문정순

초록

본 연구의 목적은 대학생들을 대상으로 심리사회적 성숙성 척도를 개발하고 이 척도의 신뢰도와 타당도를 검증하는 것이었다. 먼저 1차 예비척도 문항은 심리사회적 성숙성에 대한 개념 정의를 근거로 개발된 여러 척도들을 검토하고 심리사회적 성숙성과 관련된 문헌고찰을 통해 총 195문항을 선정하였다. 전문가들의 내용타당도 검증을 거쳐 예비문항 45개로 축소하였다. 두 번째 단계에서는 대학생 241명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였고 그 결과 최종적으로 16문항을 확정하였고 3개의 하위요인이 추출되었다. 3개 요인은 개인적 성숙성, 대인적 적합성, 사회적 개방성으로 명명하였다. 세 번째, 척도의 타당화를 위하여 삶의 만족, 심미적 감수성, 및 심리적 안녕감의 하위요인들과의 상관을 살펴본 결과 유의한 정적 상관을 보였으며, 신경증 경향과 정서조절곤란과는 유의한 부적 상관을 보여 대학생들의 심리사회적 성숙성을 측정하는 타당한 도구임을 확인하였다. 네 번째, 독립적으로 표집한 대학생 272명을 대상으로 확인적 요인분석을 실시하여 3요인 구조의 안정성을 확인 하였다. 이러한 결과는 본 척도가 대학생들의 심리사회적 성숙성을 측정하는 신뢰로운 도구가 될 수 있음을 보이고 있다. 끝으로 본 연구가 갖는 의의와 제한점을 제안하였다.

영어초록

A new scale for measuring psychosocial maturity of college students was constructed and validated in this study. At the first stage, 195 items tapping various aspects of psychosocial maturity were extracted from the previous scales for measuring psycho-social development and from literature review. Based on evaluation of the whole items by 7 psychology students, 45 items were selected. At the second stage, an exploratory factor analysis was conducted on the 45 items with 241 college students of both sexes. Using a scree test, we extracted three factors of 16 items; they are ‘personal maturity’, ‘interpersonal adaption’, and ‘social openness’. To check validity of scales, the correlations with related scales were examined. The correlations with satisfaction of life, aesthetic sensitivity, and subscales of psychological well-being were turned out to be significantly positive and the correlations with neurotic propensity and with difficulty of emotional regulation were negative. The results supported that this scale is a reliable instrument to measure college students' psychosocial maturity. At the last stage of checking the reliability and factor structure of the scale, a confirmatory factor analysis was carried out with another sample of 272 college students. The results supported the preceding results. The implications and limitations of the present study were discussed.

참고자료

· 없음