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On-tact 기반 대학 한국어 실시간 수업의 상호작용 향상을 위한 방안 연구—학습자 반응을 중심으로— (A Study on Ways to Improve the Interaction of On-tact-based University Korean Real-time Classes)

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최초등록일 2025.06.01 최종저작일 2021.10
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On-tact 기반 대학 한국어 실시간 수업의 상호작용 향상을 위한 방안 연구—학습자 반응을 중심으로—
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    서지정보

    · 발행기관 : 배재대학교 주시경교양교육연구소
    · 수록지 정보 : 대학교양교육연구 / 6권 / 2호 / 5 ~ 27페이지
    · 저자명 : 우혜영, 이영조

    초록

    이 연구는 시스코 웹엑스(Cisco Webex) 플랫폼을 기반으로 한 외국인 유학생 대상 한국어 실시간 수업 사례로, 수업에서 수신호와 같은 비언어적 요소, 온라인 매체인 채팅창 등을 활용하여 교수자-학습자 간의 상호작용을 촉진시킴으로써 On-tact 기반 수업의 효율성을 재고하는 데 목적을 둔다.
    연구의 효과에서 드러났듯이 학습자들은 녹화수업보다는 실시간 수업을 선호하였고, 수신호와 채팅창을 통해 교수자와 질의응답을 하고, 자신의 견해를 발표하는 등 실시간으로이루어지는 상호작용에 높은 만족도를 보였다. 이에 대한 학습자들의 반응 연구는 연구의의의라 할 만하다. 학습 소수자인 외국인 유학생들이 대면 수업 못지않은 질 높은 온라인수업으로 학습 공백 없이 학습목표에 도달하기를 바라며, Un-tact 상황에서 진행된 On-tact 의 실제 수업 과정과 효과를 고찰하고, 이 결과를 한국어교육 교수자들과 공유하고자 한본 연구가 On-tact 기반 한국어교육에 일조하기를 기대한다.

    영어초록

    This study is a case of real-time Korean language class for foreign students based on the Cisco Webex platform. It aims to rethink the effectiveness of on-tact-based instruction by facilitating interaction between instructors and learners by using non-verbal elements such as hand signals and chatting, which are online media in class.
    As revealed from the effect of the study, learners preferred real-time classes rather than recorded classes, and showed high satisfaction with real-time interactions such as answering questions with instructors through hand signals and chatting, and presenting their views. We hope that foreign students who are minorities of learning will reach their learning goals without any gaps in online classes, and that this study, which aims to review the actual courses and effects of On-tact in Un-tact situations, will contribute to on-tact-based Korean language education.

    참고자료

    · 없음
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