신도시 학교시설 복합화 초등학교 설계의 개선 방향에 관한 연구 (A Study on the Direction of Design Improvement in Complex Facilities of New Town Elementary School)

서지정보

· 발행기관 : 대한건축학회
· 수록지 정보 : 대한건축학회논문집 / 39권 / 7호 / 133 ~ 144페이지
· 저자명 : 문선민, 이선영

초록

학교를 커뮤니티의 중심지로 발전시키는 계획은 전 세계적으로 큰 호응을 얻어 2만 7천여 개의 학교가 참여하였다. 국내에서는 2000년대 초 학교시설 복합화가 시행되었고, 특히 신도시 복합화 초등학교는 새로운 미래학교 모습으로 주목받고 있다. 그러나 현재 신도시의 복합화 초등학교에서 문제점이 드러남으로써, 본 연구에서는 해당 초등학교의 POE를 통해 복합화 시설이 커뮤니티 전체의 열린 교육 증진을 위해 고려해야 할 물리적 쟁점과 개선 방향을 제시하였다. 문헌조사를 통해 학교 내 커뮤니티 시설 계획에 필요한 공간적 특성으로 확장성, 전환성, 다기능성, 접근성, 수용성, 안전성, 보안성의 분석틀을 도출하였으며, 학생, 학부모, 지역주민, 교사를 대상으로 현장방문, 설문지 및 인터뷰를 통해 POE를 실시한 결과, 전체 커뮤니티의 적극적인 이용을 위해 학교건물과 복합화 시설의 분리를 최소화하고, 공간의 효율적인 이용을 위해 프로그램의 중복을 피해야 함을 도출하였다. 본 연구를 통해 도출된 쟁점은 복합화 초등학교가 모든 이용자 그룹이 함께 이용하면서 커뮤니티 내 복합적인 문제를 함께 대응할 수 있도록 하는 기초적 자료로 의미가 있다.

영어초록

The plan to develop a school into community life and as a cultural center was well received in urban areas where there are limited sitesand facilities. In Korea, community facilities in schools were introduced through the complex facilities of a school project in the early 2000s;in particular, the new town complex elementary school drew attention as a new type of future school. However, many issues surfaced sincethe opening of these schools; POE can provide improvement direction to prevent the same problems from being repeated. Three elementaryschools were examined and the frames of analysis such as expansibility, convertibility, versatility, accessibility, adaptability, safety, andsecurity were derived as critical spatial characteristics necessary for planning community facilities through a literature survey. The results ofPOE through site visits, questionnaires, and interviews with users such as students, parents, local residents, and teachers showed thatseparation between school buildings and complex facilities should be minimized for active use by the entire community. Additionally,overlapping spaces should be avoided for efficient use of the space.

참고자료

· 없음