ICT 융합 신기술․트렌드의 국내 교육적 활용에 대한 탐색적 연구 (An Exploratory Study on the Educational Use of Emerging Technologies and Trends in the Korean Educational Context)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육정보미디어학회
· 수록지 정보 : 교육정보미디어연구 / 23권 / 4호 / 709 ~ 734페이지
· 저자명 : 계보경, 박태정, 차현진

초록

최근 4차 산업혁명 시대의 도래에 따라 교육 분야에서도 신기술의 활용을 통해 교육 패러다임의 혁신을 추구하고 미래 사회에 대비하고자 다양한 연구가 진행되고 있다. 그 중 대표적인 연구로 NMC(New Media Consortium)에서는 전 세계 전문가들의 집단지성을 통해 5년 이내 교육 분야에 영향을 미칠 기술․트렌드를 예측하는 Horizon Report를 매년 발행함으로써 이러한 기술․트렌드의 교육적 활용을 위한 기반 지식을 제공하고 있으며, 다양한 기관의 예측 연구가 이루어지고 있다. 이러한 글로벌 리포트가 우리나라 교육 환경에 주는 시사점이 있음에도 불구하고 현재 우리나라 교육 정책 및 인프라 환경, 문화 등을 고려한 기술․트렌드에 대한 예측과 교육적 활용에 대한 가이드라인을 제시하는 연구는 전무한 실정이다. 이에 본 연구에서는 한국의 교육 맥락에 적합한 기술․트렌드를 선정하고 이러한 기술․트렌드의 교육적 활용 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 Horizon Report를 포함하여 국내․외 선행연구 분석을 실시하고 이를 바탕으로 각 분야별 전문가 총 27명을 대상으로 3회에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 델파이 결과, 기술적, 교육적, 사회․문화적 측면 등 세 가지 측면에서의 다각적인 평가를 통해 향후 중․단기적으로 한국의 미래 교육의 변화를 주도할 수 있는 신기술․트렌드를 상위 10개 선정하였다. 또한, 10개의 주요한 신기술․트렌드를 대상으로 국내 교육현장의 도입 시기, 교육적으로 활용하기 적합한 학습 대상, 교육적 활용 방안 등을 분석함으로써 국내 맥락에서의 신기술․트렌드 교육적 활용에 대한 심층적인 논의를 하였다. 본 연구는 국내 교육현장에 적합한 기술․트렌드의 교육적 활용에 대한 탐색적 조사를 통해 추후 실증적인 연구․개발을 위한 기반을 마련하였다는데 큰 의의를 지닌다.

영어초록

Currently, the introduction of the Fourth Industrial Revolution has fostered a span of diverse research to drive the innovation of the educational paradigm through the use of emerging technologies and trends, responding to the requests from the society of the future. Among such studies, the NMC (New Media Consortium) is providing foundations on the educational use of emerging technologies and trends by publishing annual “Horizon Reports” through collective knowledge and experience of global experts. Although such global reports offer insights into our national contexts, research is rarely conducted on discussions and guidelines to support the educational use of emerging technologies and trends in the consideration of Korean national policies, infrastructures, culture, etc. Therefore, this study aims towards selecting emerging technologies and trends and exploring their educational potentials. For the research methods, firstly, previous studies including the Horizon Reports were analyzed, and delphi methods were conducted with 27 experts in three rounds. In result, the top 10 emerging technologies and trends were selected to steer and initiate the transformation of the Korean educational paradigm in the short- and mid-term with focus on technological, educational, and social․cultural perspectives. In addition, time-to-adoption, learner-to-adoption, and instructional methods in using the emerging technologies and trends selected in the Korean context and were analyzed. This study has implications on establishing foundations on future empirical research and implementation of such emerging technologies and trends by conducting an exploratory study about educational approaches and strategies of the Fourth Industrial Revolution.

참고자료

· 없음