조기유학 현상 변화(2000-2016년)에 대한 신제도주의적 분석 (A Neo-Institutional Analysis of Early Study Abroad Trends: focusing on the changes between 2000 to 2016)

서지정보

· 발행기관 : 연세대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 미래교육학연구 / 33권 / 2호 / 47 ~ 71페이지
· 저자명 : 박대권, 장경진

초록

본 연구는 2000년부터 2016년까지의 조기유학 증감추이에 대한 신제도주의적 분석을 수행하였다. 기존의 연구는 조기유학은 우리나라 공교육의 실패에 기인한 결과로 여겨지는 경향이 있었다. 그러나 본 연구는 조기유학이라는 제도가 자유화 조치로 인해 경로가 형성되어 공교육 위기에 대한 아이디어, 사교육의 부담이 증가하고 있다는 아이디어, 그리고 조기유학이 학생들의 노동시장 경쟁력을 제고한다는 아이디어와 담합하여 자기강화적 경로의존을 거치게 된 적극적 행위의 결과임을 보여준다. 조기유학 자유화 직후의 시기에는 조기유학에 대한 평가 및 정보가 축적되어 있지 않은 상태였기에 조기유학을 부추기는 아이디어와 담론이 무비판적으로 수용된 경향을 보였다. 그러나 조기유학에 대한 정보와 평가가 축적되면서 조기유학이 단순히 긍정적인 측면만을 가지는 것은 아니라는 점이 사회적으로 학습되었다. 또한 세계 금융위기라는 외생적 충격이 더해짐으로써 조기유학의 확대 경향은 경로 이탈을 겪게 된 것으로 나타났다. 조기유학으로부터의 경로 이탈 과정에서 국제학교, 단기어학연수 등이 대안으로 검토되기 시작했고 조기유학의 점진적 감소와 대안의 활용이라는 새로운 경로가 형성되고 고착되는 모습을 드러냈다.

영어초록

This study conducted a neo-institutional analysis of the early study abroad trends in South Korea from 2000 to 2016. Early study abroad has been regarded as a result of the failure of public education in Korea. However, the results of this study show that the abolition of the regulation which restricted early study abroad actually created the trend, and the idea of ​​the public education crisis, the idea of the increasing cost of public education, and the idea that early study abroad improves students' labor market competitiveness also contributed to the growth of the trend. The ideas and discourses that encourage early study abroad were widely accepted without much criticism in the early 2000s because the evaluation and information pertaining to early study abroad had not been sufficient In addition, the exogenous shock of the global financial crisis in 2009 led to a significant decrease in early study abroad. As early study abroad became less appealing, international schools and short-term language studies started to be considered as alternatives.

참고자료

· 없음