직업체험 인턴쉽 프로그램이 발달장애인의 적응행동 및 직업준비에 미치는 효과 (The Effects of Field-oriented Vocational Training Program on Adaptive Behavior and Job Preparation of the Adults with Developmental Disabilities)

서지정보

· 발행기관 : 단국대학교 특수교육연구소
· 수록지 정보 : 특수교육논총 / 36권 / 3호 / 99 ~ 122페이지
· 저자명 : 민자영, 김영표

초록

연구목적: 이 연구에서는 취업을 준비하는 발달장애인들에게 직업체험 인턴쉽 프로그램을 실시하여 적응행동과 직업준비 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법: 연구대상은 만 18세 이상 발달장애인 24명으로 선정하고 실험집단 및 비교집단에 각각 12명씩 나누어 배치하여 전후 검사 비교집단설계를 적용하여 사회성숙도 검사와 직업준비도 검사를 실험 전후로 실시하여 실험집단과 비교집단 간의 변화량 차이를 비교하였다. 실험집단에는 1일 4시간으로 24주 동안 직업체험 인턴쉽 프로그램을 적용하였으며 비교집단에는 공공서비스만 이용하고 프로그램을 실시하지 않았다. 연구결과: 첫째, 직업체험 인턴쉽 프로그램이 발달장애인의 적응행동에 미치는 효과를 알아본 결과, 직업체험 인턴쉽 프로그램을 실시한 실험집단은 비교집단에 비해 전체 총점 그리고 6가지 하위영역 가운데 자조 및 자기관리 능력이 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 직업체험 인턴쉽 프로그램이 발달장애인의 직업준비에 미치는 효과를 알아본 결과, 실험집단에서는 비교집단보다 전체 총점 그리고 자존감과 사회기술, 작업기술 3가지 하위영역에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 결론: 결론적으로 직업체험 인턴쉽 프로그램은 실험집단 발달장애인의 적응행동과 직업준비 능력에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 볼 수 있다.

영어초록

Purpose: In this study, the purpose of this study was to investigate the effects of field-oriented vocational training program on adaptive behavior and job preparation for adults with developmental disabilities. Method: In order to achieve the objective, the subjects of the study were selected as 24 persons with developmental disabilities aged 18 or older, and the pre/post test control group design was applied by dividing 12 persons in each group, and the Social Maturity Scale and Job Preparation Test were conducted before and after the experiment. field-oriented vocational training programs were conducted to the experimental group 4 hours a day for 24 weeks. The comparative group only used public services. Result: First, as a result of examining the effect of the program on the adaptive behavior of the developmentally disabled, the experimental group had statistically significant overall scores and self-help and self-management skills among the six sub-areas compared to the comparative group. Second, as a result of examining the effect of the program on job preparation, the experimental group showed statistically significant differences in the total score, self-esteem, social skills, and work skills, compared to the comparison group. Conclusion: The field-oriented vocational training program had a positive effect on the adaptive behavior and job preparation ability of the developmentally disabled.

참고자료

· 없음